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安徽科技报/2025 年/8 月/8 日/第 012 版理论
新时代职业教育课程思政建设问题与对策研究
北京科技职业大学 徐洪芳 邹忠
全面推进新时代职业教育课程思政建设，是确保始终坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的战略举措，是解决“ 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 这个根本问题、深化“ 三全育人” 综合改革的重要途径，是适应经济社会高质量发展新形势、培养更多高素质技术技能人才的有力抓手，是促进学生可持续发展、实现人生出彩的客观要求。当前，聚焦职业教育类型特征和课程思政建设实践，深入梳理和分析现实困境和深层原因，探索形成职业教育课程思政建设的理论认识和实践对策，具有特殊重要性和现实紧迫性。
一、现象论：职业教育课程思政建设现状与问题