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高中评语范文
高中评语范文（精选3篇）高中评语范文 篇1　　1,语言简练,规范,开篇吸引人.　　…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.　　开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.　　以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.　　开头直奔主题,也是一种写法.　　开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,　　反问句开头,吸引读者.　　开头直奔主题,让人一目了然.　　开头点题,用词很吸引人.　　2,场面和气氛描写为文章增色不少;　　…对精彩地方进行简单描述;点面结合　　简单介绍情况,自然过渡到下一段;　　情境描写调动起悬念;　　充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.　　简要叙述前因,进行铺垫.　　这一部分可以加入对话或者一些心理描写.　　将…改成…更合适些,　　自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.　　叙事中夹写景,以已度人,将心比心.　　拟人化语言使文章更显得生动活泼.　　外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.　　用了列数字,举例子的方法,很形象.　　过渡自然,每一段交待得很清楚.　　这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.　　采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…　　比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.　　…和…形成鲜明对比,突出…　　小学生能有这样的体会,令人刮目相看.　　对…的比喻用得妙.　　运用多种感官,描写十分仔细.　　孩子的气的语言很有意思.　　加入人物行为,使画面生动.　　这段多余,不如删去,使文章更简洁.　　发挥奇妙想象,运用精妙比喻.　　充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.　　这段描写读来令人感动.　　心理描写细腻,比喻句用得好,　　排比名的使用为文章增色不少.　　以味诱人,意境深远.　　比喻贴切,用词生动.　　…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.　　3,结尾含蓄,点明主题.　　结束得有点突然,夸张了.　　结尾简炼,感人.　　结尾同样有趣.　　结尾呼应应开头,结构完整.　　由景生情,结尾自然.　　比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.　　结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.　　结尾呼应文题,点明中心.　　4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.　　以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.　　以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.　　文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.　　…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.　　…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.　　这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.　　事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.　　文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.　　文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.　　文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.　　文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.　　充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.　　注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.　　文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.　　对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.　　全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.　　文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.　　文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.　　文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.　　全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.　　文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.　　虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`　　对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.　　文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.　　本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.　　全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.　　对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.　　本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.　　本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序高中评语范文 篇2　　1、简单交待时间，地点和结果… 语言简练，规范，开篇吸引人。　　…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。　　开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。　　以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。 开头直奔主题，也是一种写法。　　开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼， 反问句开头，吸引读者。　　开头直奔主题，让人一目了然。　　开头点题，用词很吸引人。　　2、场面和气氛描写为文章增色不少; …对精彩地方进行简单描述;点面结合 简单介绍情况，自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。　　简要叙述前因，进行铺垫。 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。　　将…改成…更合适些， 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。　　叙事中夹写景，以已度人，将心比心。 拟人化语言使文章更显得生动活泼。　　外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。　　用了列数字，举例子的方法，很形象。 过渡自然，每一段交待得很清楚。 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。　　采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。　　以小见大，表现… 比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。 …和…形成鲜明对比，突出… 小学生能有这样的体会，令人刮目相看。　　对…的比喻用得妙。 运用多种感官，描写十分仔细。 孩子的气的语言很有意思。　　加入人物行为，使画面生动。 这段多余，不如删去，使文章更简洁。　　发挥奇妙想象，运用精妙比喻。 充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。　　这段描写读来令人感动。 心理描写细腻，比喻句用得好， 排比名的使用为文章增色不少。 以味诱人，意境深远。 比喻贴切，用词生动。 …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。　　3、结尾含蓄，点明主题。 结束得有点突然，夸张了。　　结尾简炼，感人。　　结尾同样有趣。　　结尾呼应应开头，结构完整。　　由景生情，结尾自然。　　比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。　　结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。　　结尾呼应文题，点明中心。高中评语范文 篇3　　1、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。　　2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。　　3、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。　　4、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…　　5、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。　　6、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。　　7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。　　8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。　　9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。　　10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。　　11、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。　　12、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。　　13、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。　　14、文章头尾照应，中心明确，结构完整。　　15、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
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