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构建X员长期受教育永葆先进性长效机制
X的先进性既不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，它是具体的、历史的，是随着形势和任务的变化而不断丰富和发展的。实践中，X的先进性是靠X员发挥先锋模范作用、以X员的先进性来体现的。保持X员的先进性既要靠思想教育，又要靠制度保证；既要靠个人自觉，又要靠严格管理。因此，在新的历史条件下，建立健全X员长期受教育、永葆先进性的长效机制尤显必要和重要。
1.建立健全学习机制
。学习是X员获取知识的主要方式，是X员保持先进性的基础和前提。坚持理论与实践相结合，既是思想方法，也是工作方法，更是建立健全X员长期受教育、永葆先进性长效机制的重要手段。一方面要创新学习方式，加强理论学习。理论是实践和行动的指南，只有做到理论上的清醒和坚定才能保证ZZ上的清醒和坚定。我们X正处在一个需要长期学习、终身学习的时代。时代提醒我们，在新的形势下不进则退、不学则退；时代要求我们，要用科学的理论来武装我们的头脑，必须时时学习、处处学习。要坚持集中学习与个人学习相结合的制度，在坚持X委中心组学习、X校培训等学习制度的同时，进一步探索建立适合不同知识结构、能调动X员积极性、激发X员学习内动力的制度，比如年终述职述学、学习考核和督学等制度及一些X员喜闻乐见的演讲比赛、读书笔记展评等学习形式，以形成X员人人自觉学习、善于学习、终身学习的良好氛围。要通过强化ZZ理论、政策理论和X的路线、方针、政策的学习，形成包括ZZ理想、ZZ信仰在内的保持X员先进性的文化氛围、舆论环境和价值取向。特别是要将这次先进性教育活动形成的良好学习制度内化为X员个体的品质和行为习惯。要通过全体X员的自觉学习，推动学习型政X建设，进而带动学习型政府和学习性社会建设。另一方面要深入社会实践，努力向实践学习。X员的先进性是在实践中形成的，离开了实践，X员的先进性就无从谈起。检验X员是否具有先进性，就要看他能否把X的先进性充分体现在日常工作实践中，真正做到“平常时期看得出来，关键时刻冲得出来，危难时刻豁得出来”。抓住了实践标准，保持X员先进性就有了正确方向和实现途径。