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2月X员季度思想汇报：X课社会实践报告
2月X员季度思想汇报：X课社会实践报告　　敬爱的X组织：　　在经过了一段时间的X课学习以后，应组织的要求，我们小组进行了一次实践活动，把我们所学到的理论知识运用到实践中，加深我们对X的指导思想的认识。　　这次实践活动是经过小组讨论后，最后决定把这次的活动内容定为与X校班主任刘老师的一次座谈。刘老师长期担任文学院X校班主任的职务，也是一名优秀的老X员。能邀请到他与我们座谈对我们来说这是难能可贵。我非常珍惜这样一次能与优秀的老X员面对面谈话的机会。　　活动定在下午的两点十分开始，刘老师准时到达了会议室，听其他同学说老师早上也参加了一个座谈会，十分辛苦，中午吃了饭就赶了过来。做为一个快70岁的老人，他的所作所为不得不让我们感动。座谈会正式开始，刘老师首先向我们提出了此次座谈会的四个主要问题：1.正确的入X动机。2.怎样以实际行动争取早日入X。3.向优秀X员学习4.退而不休，继续为X工作。　　刘老师首先向我们讲述了他入X的过程：第一次写入X申请书是在高中，当时是看到别人写入X申请书，认为入X是件十分光荣的事情，同时对存有感恩的思想。因为自己从小吃苦，是解放了自己。后来以优异的成绩考入了华中师范大学中文系，在大学期间积极参加劳动，在1961年的3月又写了一份入X申请书。这是自己的入X动机已经发生了转变，从最先开始的光荣和感恩之心演变成了“为奋斗　　，永远跟X走”的思想。刘老师还告诉我们在九十年代以前根本就没有入X培训班也没有入X积极分子，入X的条件主要是要学习好，工作表现良好。刘老师在大学期间一直属于佼佼者，在1963年5月4号被评为五好学生团员，在1964年被评为学习毛泽东思想积极分子。在1964年到1965年期间的四清运动，又通过社会活动锻炼成为一名学生干部。在1965年6月18日X支部讨论他的入X问题。大学四年下来一共就发展了2个X员。在1965年刘老师进行劳动实习接受考验，调到高等教育厅工作，后来因为文化大革命的影响，于1970年才转为正式X员。　　刘老师苦口婆心的说到：“认真改正自己的缺点，首先成为合格的X员。牢记X员的义务，为奋斗的信念，起到先锋模范作用。刘老师在这么多年的任职期间获得了荣誉无数，他拿来了其中一小部分奖状给我们学习。两个被评为优秀X员。其实刘老师在XX年就退休了，由于工作的需要学校返聘刘老师回来工作，刘老师义不容辞。“X需要我干什么，我就干好什么”刘老师这样说到。这样一位优秀老X员确实不得不让我们敬佩。　　最后的提问环节一位同学向刘老师提出了这样一个问题：在我们这个时代，什么才是正确的入X动机呢?刘老师告诉我们，在现在这个社会入X的功利性肯定是客观存在的，但是我们一定要衡量好两者之间的关系。我认为刘老师说的很对，入X的确是个人追求进步的途径，但是这种进步不应是为了面子和狭隘的个人目的，而是为了X的事业　　，为了个人能在历史进程中正确发挥作用，实现最大的人生价值。所以，正确的入X动机应该是：对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为奋斗的信念，由此而提出入X的要求。每一名企盼入X的同志和每一名员，都要时刻提醒自己，入X是为了什么，入X以后要干什么，严格以X员标准要求自己，成为名副其实的员。只有这样，我们的X才是一个充满希望的X。　　在热烈的掌声中我们结束了这个座谈会，大家似乎都很意犹未尽，因为在这一次的座谈会中我们解决了许多自己以前对入X的困惑，同时也对入X有了更加清晰的认识。这次座谈会对于我来讲是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入X不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信X组织。经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与X组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名X员，让自己慢慢的成熟，在实践行动中实践我所知道的和我要知道的，并严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国并且成为起优秀的一员，用X的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导我的行动。现在，我还不是员，但应积极向X组织靠拢。应努力做到先在思想上、行动上入X，然后争取组织上入X。因此，第一要务使更坚定　　X的信念和对X的追求。通过对X史和对X实行的政策的了解，认识到X的伟大，自觉在X的旗帜下确定自己各阶段目标。在X课学习，讲究与时俱进，把X的思想落实到学习中;讲究与时俱进，把X的思想落实到工作中，