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12月思想汇报：X课实践报告
12月思想汇报：X课实践报告　　敬爱的X组织：　　在本次X课培训与学习中，我们系统的学习掌握了中国各方面知识，不仅更加深刻的了解中国性质、宗旨等各方面内容，而且思想与人品也获得了一次升华，早日加入中国中国，做一个有良心有X性的优秀员已成为我的奋斗目标。　　经过本次的学习和自我感悟，我深刻认识到作为入X积极分子树立正确的入X动机的重要性。在本次X课学习的第一讲中，谭书记就为我们剖析了现在不少大学生存在一些不正确或不完全的入X动机，如盲从型入X动机，少数同学抱着从众心理，有的人看到周围一些同学提交了入X申请书，自己也随大流要求入X;虚荣型入X动机，一部分同学是满足虚荣心，认为入X光荣，在亲戚和朋友面前很有面子;功利型入X动机，一些同学认为入X后对申请奖学金和今后找工作、提拔都有好处;情感型入X动机，部分同学是为报答X的恩情入X。　　被动型入X动机，一些同学因为各方面表现突出直接被分X委推荐但自己却没有相关积极意愿，被动入X，还有一些成才型入X动机等等。参照上述错误的入X动机，我也开始自省，发现自己的入X动机也多少存在一些错误的认识。在我们小组实践与文学院组织员刘高权老师座谈后，我认识到有错误的入X动机并不可怕，只要在学习实践中不断克服自己错误的入X动机，树立正确的入X动机，就不失为一个合格的X员，甚至成为一个优秀的X员。　　刘老师在座谈中跟我们谈了他的人生经历，其中给我印象最深就是他在实践中不断调整自己的入X动机，争取加入中国历程。刘老师出生于湖北洪湖一个穷苦的贫农家庭，建国前生活在水旱灾和剥削压迫害中，建国后，X的恩情让他不再颠沛流离，进入了学校接受教育，这些早期的苦难磨练了他的意志也加深了他对X的崇拜之情。从入学加入少先队起他就担任小队长、中队长，学习部长、学生会主席等职务，多次被评为模范，“五好学生”、“五好青年”。刘老师毫不隐瞒的向我们说出他最开始的入X动机是看到自己的两名同学成为X员，不甘落后写了申请书，同时也有回报X的恩情的想法。　　后来通过不断地学习实践和X的教育培养，刘老师入X动机发生了重大的改变。他在进入大学时写下了：“我跨进了人民的大学，我决不辜负X的培养，决不忘掉祖国的恩惠…….立志做个出色的中学人民教师，为社会主义，人民教育事业献出我的一切”。他引用保尔﹒柯察金的话：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”他也言传身教，在入X后五十一个春秋里，他没有碌碌无为，一直为社会主义建设添砖加瓦，甚至“退而不休”为培养X的事业接班人辛勤工作。从xx年10月至今，刘老师一直担任入X积极分子培训班班主任，X委组织部组织员工作，7年多以来，培训的文学院入X积极分子已达两千多人。　　英雄可以是枪林弹雨中泼洒热血的人，可以是平凡的岗位上挥洒汗水的人，为国家奉献有人可以只做一次，有人却可以终其一生。刘老师虽并非世人眼中的大人物，却是我们眼中的英雄。　　入X是为了一种理想、追求，所以现在没有入X之前就要认真思考入X以后的事情。端正入X动机，不仅是入X以前的事，更是入X以后必须经常扪心自问、严格要求的问题，是一辈子的事情。　　有的人虽然组织上入了X，但入X动机并没有正确解决;有的人入X时动机是端正的，但后来放松了ZZ学习和思想改造，意志衰退了，变质了，甚至犯错误。我们每一个要求入X的同学，不论组织上是否入了X，都应做到首先在思想上真正入X，而且要长期地检查自己做一个员的动机，克服那些不正确的思想，决不能入X前拼命干，入X后松一半。　　正确的入X动机，是与我们X的性质、纲领、宗旨、任务相一致的。只有坚定的树立理想信念，为了献身伟大事业，更好的为人民服务而要求入X，才是唯一正确的入X动机。从雷锋到焦裕禄再到郑培民、牛玉儒，这些先进的员始终把X和人民的利益放在第一位，在主观动机上时刻准备着为X和人民的需要而牺牲个人的一切。　　他们的这种一心为公，公而忘私，不计较个人得失，没有私心杂念，甘于吃亏，乐于奉献的崇高的思想境界，才是我们每个入X积极分子所要学习的。然而就像冯圣兵书记说的，现阶段我们能做的不多，但是在学习、生活、思想上要有敢于创优争先，服务同学等。认真学习X章X纪，提升完善自我。共2页，当前第1页12