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落实牵手结对活动推动城乡一体化发展经验材料
在深入学习实践科学发展观活动中，**县以“两结对三互动”活动为切入点，统筹城乡X建资源，实行城乡基层X组织与X组织、X员与X员“牵手结对”，在学习互促、工作互帮、活动互联中查找问题、整改落实，推动城乡X建一体化发展，深化了学习实践活动边查边改效果。 学习互促，明晰思路求真。
各参学单位将“理论课堂”搬到农家小院内，组织机关X员干部和农村X员一道听X课、一块交流心得，相互促进，共同提高。充分发挥机关X员政策理论优势，广泛宣传X在农村的系列政策、科学发展观的重大意义、基本内涵等，为在农村开展学习实践活动奠定基础。
充分发挥机关X组织信息资源优势，组织农村X员走出去分期分批学习考察，让村“两委”班子成员在了解外地形势、拓宽发展视野中明晰思路。充分发挥农村教育基地作用，组织机关X员干部深入农村联系点开展访贫帮困活动，要求机关X员每年到农村困难群众家中不得少于7天，参加劳动锻炼不得少于3天，在亲民体验中增强群众观念，在了解群众所需中把握工作定位，从而更加准确的确定目标、细化措施。【更 多公文素材，微信：dadawk01】