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建设部门干部：学习《江泽民文选》心得体会
《江泽民文选》的发行是X和国家ZZ生活中的一件大事。通过《江泽民文选》的学习，我深刻地感受到作为中国共产X第三代领导核心的江泽民同志深邃的理论贡献和执政理念，进一步加深了对“三个代表”重要思想的特点和精神实质的理解和认识。对于今后工作中更好地实践“三个代表”重要思想，将社会主义新农村建设和社会主义和谐社会建设不断推向深入具有重大的现实意义和深远的历史意义。以江泽民同志为主要代表的中国共产X人，在形成和创立“三个代表”重要思想的过程中，毫不动摇地坚持邓小平的发展理论，同时又不断从新的实践出发提出一系列具有时代特点的新观点新思想，丰富和发展了邓小平的发展理论。学习《江泽民文选》，不仅要了解和掌握“三个代表”重要思想在执政X建设和中国特色社会主义事业发展问题上的一些创新思想和科学论断，而且更要学习和认识这一重要思想继承和发展马克思主义的重要经验，研究和掌握这一重要思想的立场、观点和方法，特别是分析问题和解决问题的科学方法论。
首先，坚持以实际问题为中心研究马克思主义。要继承和发展马克思主义，就要坚持学习和研究马克思主义。这是毫无疑义的。但是X的历史经验一次又一次告诉我们，坚持马克思主义决不能教条式地对待马克思主义。为之，我们X历来强调要坚持理论联系实际的马克思主义学风，创造性地运用和发展马克思主义。那么，怎样才能做到理论联系实际呢？以江泽民同志为核心的X中央提出了“一个中心、三个着眼于”的原则。这就是：“要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。”关于这种科学方法，江泽民同志把它概括为“以实际问题为中心研究马克思主义”。只要考察一下“三个代表”重要思想的形成和发展过程，就可以证明这一科学方法论正是我们X在指导思想的与时俱进过程中，继承和发展马克思主义的方法论。
其次，重视群众创造的新经验，在调查研究中进行理论概括和提炼。江泽民同志也十分重视到群众中开展调查研究，总是强调“没有调查就没有决策权。”“三个代表”重要思想提出来后，为了解决执政X建设和中国特色社会主义事业发展的一系列复杂问题，他在2000年5月以后先后在江苏、浙江、上海，在西北五省区，在东北三省，进行深入的调查研究，向地方和基层的同志求教，总结各地群众在实践中创造的新鲜经验，并把它们上升到理论的高度，丰富和发展马克思主义。