正文复制

幼儿园小班音乐教学计划
幼儿园小班音乐教学计划（通用3篇）幼儿园小班音乐教学计划 篇1　　新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。　　一、 教学目标　　1 音乐游戏。　　(1)了解音乐结构、音乐内容。　　(2)按规则、节拍进行音乐游戏。　　(3)主动参与游戏。　　2、 歌词、舞蹈创编。　　1)能大胆地对歌词进行改编。　　(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。　　利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。　　二、 时间安排　　三月：学习玩音乐游戏。　　四月： 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。　　五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。　　六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。　　七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。　　三、 成果预计　　幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。幼儿园小班音乐教学计划 篇2　　教材分析：　　音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。　　二、教学目标：　　1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。　　2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。　　3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。　　4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。　　5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。　　6.学习打击乐，熟悉各种乐器的名称。　　三、教学措施：　　1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。　　2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。　　3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。　　附：小班音乐教学进度计划　　20xx年2月　　1　　我上幼儿园　　2　　我会唱的歌　　3　　早上好(二)　　4　　我是棉花糖　　5　　找个朋友　　6　　好宝宝　　7　　苹果歌　　8　　水果在哪里　　9　　挠痒痒　　10　　树叶沙沙　　11　　开火车　　12　　这是什么车　　13　　小老鼠上灯台　　14　　蹦跳步　　15　　小象爱妈妈　　16　　新年好　　17　　一只小小老鼠　　18　　宝宝幼儿园小班音乐教学计划 篇3　　新的学期开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，结合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。　　一、教学目标：　　1、音乐游戏。　　(1)了解音乐结构、音乐内容。　　(2)按规则、节拍进行音乐游戏。　　(3)主动参与游戏。　　2、歌词、舞蹈创编。　　(1)能大胆地对歌词进行改编。　　(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。　　利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。　　二、 时间安排　　九月：学习玩音乐游戏。　　十月： 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。　　十一月：了解音乐的内容，能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。　　十二月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。　　三、 成果预计　　幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
【更多公文素材，微 信：dadawk01】