正文复制

班主任工作案例：从迟到现象说开去
班主任工作案例：从迟到现象说开去
我正在集中精力师范背诵范仲淹的《岳阳楼记》，门外清楚地传来一声“报告”。我下意识地停顿，大家也从欣赏我的背诵中停顿下来，等着我允许门外的同学进门。此时，我的注意力都集中在岳阳楼的意境中，“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，……”，我继续背诵，想等背完全文再请迟到者进门，可门外又传来比刚才更响亮的“报告”声，我不得不停下来请他进来。看着他坐下，可“浊浪排空”下面的内容却想不起来了——同学们善意地笑起来。
因此我曾向大家郑重声明，在我上课的时候如果你迟到了，不用“报告”，请轻轻推开后门，蹑手蹑脚地落座于自己的座位即可。我正在上课，你在门外高声“报告”，除了会打断上课的正常进程，还向大家说明：你们看我多守纪律，不经老师允许我就不会进教室，而实际上你已经违纪了，因为如果你真的遵守纪律就不会迟到。我们不来虚的，这样，我们两不影响多好。