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2023年预备X员政审材料范文
2023年预备X员政审材料范文（通用5篇）2023年预备X员政审材料范文 篇1　　于洪艳同志，女，汉族，1978年6月6日生，籍贯辽宁省普兰店市。文化程度：本科。教师，现就职于普兰店市太平中心小学。1992年加入中国共产主义青年团。20xx年申请入X，已参加普兰店市X委举办的X的知识培训班学习，考核成绩合格。　　一、于洪艳同志基本情况　　根据组织审查和个人介绍的情况，该同志历史清白，其主要成员和主要社会关系清楚，具体情况如下：　　1.本人简历：　　1994年8月—1997年7月在大连市第二师范学校学习　　1997年8月—20xx年7月在普兰店市城子坦镇中心幼儿园任教20xx年8月—至今在普兰店市太平中心小学任教　　2、家庭和主要社会关系：　　丈夫王传勇普兰店市南苑社区居民　　父亲于元松普兰店市城子坦镇水产公司(退休工人)母亲王永娟普兰店市太平办事处柳家社区居民　　哥哥于洪远普兰店市城子坦镇原发村居民　　经ZZ审查，于洪艳同志家庭成员和主要社会关系ZZ历史清楚。　　该同志在中学时加入共青团。求学期间、工作期间表现优异，曾多次受到表彰，历史清白，没有参加任何反动组织。　　二、关于申请入X和接受X组织培养、考察情况　　该同志20xx年向X组织递交了入X申请书，表达了自己愿意为实现共产主义奋斗终身的愿望。积极拥护X的各项方针政策，坚持认真学习实践科学发展观。她积极参加ZZ学习及ZZ活动，并能学以致用。ZZ上要求进步，行动上始终与X中央保持一致，被支部确定为入X积极分子。为了促使其早日成长为一名合格的共产X员。X组织多次让她参加入X积极分子培训班。学习期间，对X的宗旨和纲领有了系统的认识和提高。X组织经过慎重考虑，选拔其走上中层干部领导岗位，并安排一名副校长和教导主任两名老X员负责其培养教育和考察。经过X组织的精心培养和严格考察，该同志入X动机纯洁，ZZ上已经逐步成熟，思想上更为坚定，意志更加顽强。工作勤勤恳恳，任劳任怨，成绩突出。完全符合成为一名预备X员的ZZ标准。　　三、关于现实表现情况　　于洪艳同志担任学校教科研主任，负责学校的教科研工作。实际工作中，无论是在ZZ上的大是大非中，还是在学校的教育教学中，都能加强自身学习，坚定自己的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终如一向往组织，靠拢组织，并以自己的行动实践自己的理想。对自已严格要求，定期向组织汇报思想，接受组织对自己的考验。她处处以X员的标准要求自己，鞭策自己。　　该同志为人低调，工作扎实，作风正派，大局为重。工作中，非常注重加强业务知识学习，提高自身的业务水平和教学能力，积极进取，努力创新，不断推进素质教育。注重学习教育教学理论，帮助青年教师共同成长。有计划地开展教科研活动，被学校评为先进个人、是大连市骨干教师。　　该同志的主要缺点是：要放开手脚，大胆实践，创造性地开展工作。　　根据于洪艳同志的申请和一贯表现，在广泛征求X内外意见的基础上，经过支部委员会酝酿和认真讨论，一致认为于洪艳同志具备X员条件，决定提交支部大会讨论其能否被接受为预备X员问题。2023年预备X员政审材料范文 篇2　　杨秀娟同志，女，汉族，1975年12月8日生，籍贯山东省鲁诸城。文化程度：本科。教师，现就职于普兰店市太平中心小学。1989年加入中国共产主义青年团。20xx年申请入X，考核成绩合格。　　一、杨秀娟同志基本情况　　根据组织审查和个人介绍的情况，该同志历史清白，其主要成员和主要社会关系清楚，具体情况如下：　　1.本人简历：　　1992年8月—1996年7月在大连瓦房店师范学校学习　　1996年8月—至今在普兰店市太平虫王庙小学任教　　2、家庭和主要社会关系：　　丈夫王维锋普兰店市太平中心小学　　父亲杨忠培普兰店市陶瓷厂(退休工人)　　母亲吴桂华普兰店市太平办事处矿洞社区居民　　弟弟杨涛普兰店市太平办事处矿洞社区居民　　经ZZ审查，杨秀娟同志家庭成员和主要社会关系ZZ历史清楚。该同志在中学时加入共青团。求学期间、工作期间表现优异，被评为大连市优秀干部，曾多次受到表彰，历史清白，没有参加任何反动组织。　　二、关于申请入X和接受X组织培养、考察情况　　该同志20xx年向X组织递交了入X申请书，表达了自己愿意为实现共产主义奋斗终身的愿望。积极拥护X的各项方针政策，坚持认真学习实践科学发展观。她积极参加ZZ学习及ZZ活动，并能学以致用。ZZ上要求进步，行动上始终与X中央保持一致，被支部确定为入X积极分子。为了促使其早日成长为一名合格的共产X员。X组织多次让她参加入X积极分子培训班。学习期间，对X的宗旨和纲领有了系统的认识和提高。X组织经过慎重考虑，安排村小大队辅导员，并安排两名村校校长两名老X员负责其培养教育和考察。经过X组织的精心培养和严格考察，该同志入X动机纯洁，ZZ上已经逐步成熟，思想上更为坚定，意志更加顽强。工作勤勤恳恳，任劳任怨，成绩突出。完全符合成为一名预备X员的ZZ标准。　　三、现实表现情况　　杨秀娟同志担任学校五年级班主任，教学三、五年级英语和五年级数学，负责学校的大队辅导员工作。实际工作中，无论是在ZZ上的大是大非中，还是在学校的教育教学中，都能加强自身学习，坚定自己的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，始终如一向往组织，靠拢组织，并以自己的行动实践自己的理想。对自已严格要求，定期向组织汇报思想，接受组织对自己的考验。她处处以X员的标准要求自己，鞭策自己。　　该同志工作扎实，作风正派，大局为重。工作中，非常注重加强业务知识学习，提高自身的业务水平和教学能力，积极进取，努力创新，不断推进素质教育。注重学习教育教学理论，帮助青年教师共同成长。有计划地开展教科研活动，论文被评为优秀论文和大连市优秀论文;曾获英语竞赛指导奖;被评为普兰店市优秀课;被评为处级优秀教师、是处级骨干教师。　　根据杨秀娟同志的申请和一贯表现，在广泛征求X内外意见的基础上，经过支部委员会酝酿和认真讨论，一致认为杨秀娟同志具备X员条件，决定提交支部大会讨论其能否被接受为预备X员问题。2023年预备X员政审材料范文 篇3　　、女、汉族、xx省，1976年7月出生、小学高级教师，1994年8月参加工作，一直工作在小学教学第一线，现任我校政教主任，教育教学成绩突出。　　二、政审情况　　从20xx年被中共南京市长城小学X支部吸收为入X积极分子，通过两年的培养，该同志拥护X的路线、方针、政策，拥护X的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。本人的ZZ历史和在重大ZZ斗争中表现优秀，在ZZ斗争中的ZZ立场坚定、ZZ态度、思想倾向和实际言行都与X保持了高度一致。始终站在X的立场上，捍卫X、国家和人民的利益，同X中央在ZZ上保持一致。　　直系亲属在“*”及“八九”风波中没有错误，也没有参加过“功”等邪教组织，历史清白。　　三、本人要求入X和组织培养过程　　从20xx年积极申请加入X组织，通过支部大会讨论，支部从20xx年2月吸收为入X积极分子，在积极分子培养期间，该同志积极参加X组织的各种活动，积极参加入X积极分子培训，考核成绩优异。每个季度本人写出了自己的思想汇报总结，支部定期召开支部大会讨论，把讨论结果及时记录在考察簿上。　　四、现实表现情况　　通过考察，在ZZ上、思想上都能与X保持高度一致，工作任劳任怨，兢兢业业，教育教学效果突出，善于与同事团结协作，与学生为朋友，深受家长、社会和师生的爱戴。　　五、X支部对其入X的意见　　我们在20xx年2月份召开了X员会议，通过本人述职、介绍人的推荐，X员投票，经过X支部充分酝酿和认真讨论，一致同意为中共预备X员。2023年预备X员政审材料范文 篇4　　敬爱的X支部：　　在成为预备X员的三个月中，我在X支部教育和X员同志们的帮助下，从思想认识到工作生活都有了一定程度的变化。思想认识提高方面，我通过参加一季度X课，参加一季度形势任务报告会，认识到作为一名X员，不能只图一个称号，而要有责任心和使命感，自觉地落实八条义务，站到X和国家利益的高度想问题、做事情，从一言一行中体现X的先进性，在具体工作中发挥先锋模范作用。工作方面，X小组把我列入了X员现任区，负责机巷皮带安全运转和文明生产工作，我每班坚持提前20分钟下井、推迟10分钟升井，接班前先对设备检查一遍，交班后再检查一遍，发现故障及时排除，一季度实现了安全运转无事故。生活方面，我原来说话不太注意方式，总想着反正是公事公办，常常板着脸跟人讲话，结果好心不被理解，好事没有办好，X支部给我指出后，我认真进行了反思，认识到了后果的严重性，并开始改正，现在基本上能够心平气和的与工友交谈，融洽了同志之间的关系。存在的不足之处是，学习不够，特别是自学不够，与X支部规定的一年读三本书的目标还有一定差距。我决心二季度再作努力，工作上争先进，思想上再提高，自学方面赶上去，经得起X组织的考验。　　预备X员：某某。年月日。2023年预备X员政审材料范文 篇5　　ZZ上积极要求进步，要求加入X组织的认识明确，动机端正，了解和熟悉X的知识和历史，拥护X的方针政策。　　一、主要优点　　1、注重理论学习,坚决贯彻执行X和国家的各项方针政策。不断追求思想进步,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和中国革命史,对X的性质、宗旨有了更深一步的了解和认识,从而坚定了永远跟X走的信心,树立了要成为一名光荣的共产X员的志向,积极向X组织靠拢并递交了入X申请书。坚决拥护X和国家的各项决定和精神,认真完成上级布置的各项工作。　　2、积极主动开展工作。能充分认识到自己阅历浅、经验少的不足,虚心向经验丰富的老X员前辈请教,力争做好各项工作,扩大自己的知识面弥补自己的缺陷;兢兢业业,确保按时完成各项工作任务,保持了较高的工作热情和较饱满的精神状态。通过广泛和全面地接触各项工作,丰富了自己的阅历,锻炼了自己的能力。　　二、存在的突出问题　　1、ZZ理论学习欠缺,理论与实际脱节。理论学习不刻苦,没有系统地钻研ZZ理论,只注重表面学习,没能准确把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质;忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。　　2、工作作风不够扎实,存在急于求进的情绪。一是接到任务,有时首先想到的是怎样尽快完成,而不是怎样做到,特别是任务多、压力大的时候更是如此,存在应付以求过关的想法,导致工作缺乏耐心,产生急躁情绪,影响工作效果,没有时刻　　以高标准严格要求自己;二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态;三是对有关的政策法规研究少,工作方法简单,致使工作效果不佳。