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小班幼儿一日活动设计方案
小班幼儿一日活动设计方案（精选3篇）小班幼儿一日活动设计方案 篇1　　一、入园晨间检查来园接待晨间劳动　　1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。　　2、在老师的指导下，将包放在指定地点。　　3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。　　4、药物：请到保健室，交给保健医生。注意写好孩子的姓名、吃药时间。　　二、晨间户外体育锻炼　　1、活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装。　　2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。　　三、整理　　活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。　　四、早操　　1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作。　　2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。　　五、生活活动　　1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净，便后要洗手。　　2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。　　3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。　　六、学习活动　　1、在老师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。　　2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。　　3、学习正确坐姿。　　4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。　　5、学习使用各种学习用具，材料。逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。　　七、区域活动　　1、情绪愉快，愿意参加活动。　　2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。　　3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。　　八、午餐准备午餐户外散步午睡准备　　1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。　　2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。附：进餐要求　　(1)按时吃饭，固定进食(2)正确使用餐具(3)学会独立吃完定量饭菜、不挑食(4)注意保持桌面干净(5)提醒幼儿进餐时小声说话(6)把餐盘放在指定位置(7)餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。(8)饭后要进行安静地活动，如散步、看书等。(9)幼儿上完厕所安静地进午睡室。　　九、午睡　　1、拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。　　2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。　　3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。　　十、起床生活活动　　1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。)　　2、在老师提醒下吃点心、喝水。　　十一、户外游戏或体育活动　　1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。　　2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。　　十二、离园准备　　要求幼儿能在座位上玩玩具，耐心等待家长来接。　　十三、幼儿离园　　1、自选游戏，将玩具收拾整齐。　　2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。小班幼儿一日活动设计方案 篇2　　活动目的：　　1.寻找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中所表示的含义。　　2.感知数字在生活中的应用，知道生活离不开数字。发现运用数字可以解决生活中的实际问题。　　活动准备：　　经验准备：幼儿已经认识数字1-10。　　物质准备：邀请幼儿与家长一起收集生活中有数字的物品日历、时钟、电话、尺子、温度计等。课件：生活中的数字。　　活动过程：　　1.结合数字象形歌出示数字1-10，帮助幼儿区分巩固数字1-10.　　2.出示部分有数字的生活常见物，了解数字的用途。　　(1)这些物品上的数字有什么用途?　　(2)你觉得数字在我们生活中还有哪些用处?　　引导幼儿结合生活经验回忆，讲述生活中见过的数字。　　3.引导幼儿观看PPT课件，进一步了解数字在生活中的运用。　　小结：原来我们生活中到处有数字，可以说我们生活在一个“数字”的世界中，数字在我们生活中十分的重要，数字可以帮助我们区分车牌、电话号码、身份证、门牌号等等。没有它，我们的生活将会有许多的不方便。　　4.讨论：如果没有数字，我们的生活会怎么样?　　5.游戏：设计电话号码。　　为幼儿提供记录纸与记号笔，引导幼儿按要求自编电话号码。小班幼儿一日活动设计方案 篇3　　一、指导思想：　　全面贯彻《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件精神，坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持健康第一的理念，坚持每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子。同时尊重学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锻炼学生勇敢顽强、坚忍不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐发展。　　二、工作目标：　　旨在进一步提高学生的体育素养，培养学生的个性特长，全面提高学生的身体素质，使学生树立“健康第一，终身体育”的思想意识，同时，也进一步帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，增强学生参与未来社会竞争的能力，体验和享受运动过程中的快乐，营造“阳光体育、健康快乐”的校园体育文化。　　三、活动主题：阳光体育健康快乐　　四、活动保障　　1、认真学习，转变观念　　以贯彻新课程理念为主旨，初步了解学生身体发展之需，深刻领会：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。　　2、加强领导，保证时间　　以将快乐体育、趣味游戏引入阳光体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。　　3、全员参与，注重评价　　坚持学生全员参与，突出活动的评价作用，对个人予以适时激励。　　五、活动的主要内容：　　1、按新课程标准开足开齐上好体育课。认真做好眼保健操和课间操。　　2、实行早锻炼的体育活动制度，进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、游戏、跳跃等活动。　　3、全面实施《国家学生体质健康标准》。让每个学生都参加，并努力达到合格以上。建立健全《国家学生体质健康标准》工作管理运行机制，建立岗位责任制。