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中学生禁毒教育主题班会教案
中学生禁毒教育主题班会教案（通用3篇）中学生禁毒教育主题班会教案 篇1 年级： 班班主任： 活动主题：生命如花，远离毒品 活动时间：20xx年x月x日 活动地点：五年级(1)班教室 教学目标： 1.知识与能力： (1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。 (2)让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。 2.过程与方法： (1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。 (2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。 3.情感态度与价值观： 了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。 教学重难点： 1.认识毒品及毒品的危害。 2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒 教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。 教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。教学时间：1课时 教学过程： 一.情境导入，揭示主题 1.看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。 2.学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说? 3.激情对话，导入本节活动主题。 4.揭示课题：生命如花，远离毒品 二.介绍有关毒品的知识(播放PPT) (一).认识罂粟花的罪恶(投影图片，师旁述) (二).介绍毒品的种类及共同特征。 1.让学生谈谈自己所知道的毒品。 2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。 (1)毒品分为哪几类? (2)常见的毒品有哪些? (3)毒品具有的共同特征是什么? (三)自主探究理解 1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。 2.集体交流 3.老师总结 三.情境剧(学生活动：角色扮演，表演小品) 1.学生根据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。 2.小品《失色的花季》 四.观看FLASH动画《向毒品SAYNO——青少年如何自我拒毒》 1.学生观看后交流感受。 2.老师总结拒绝毒品的方法： A.八个“不”，防患于未然 B.面对毒患的自救方法 五.你说我说——毒品知识知多少 (一).交流：毒品知识知多少 (二).材料分析。 材料1 某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。 分析讨论： ①别人吸毒，真的不关我们的事吗? ②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办? ③我们在交友、选择活动场所时应注意什么?为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标? 材料2 有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!” 分析讨论： ①“别学我!”，我们从着这句话中应该吸取什么教训? ②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反应? ③你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗? ④这位年轻的医生为什么要自杀呢?(提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。) 六、诗歌朗诵——生命如花 七.老师总结 这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离毒品!最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长! 九、作业： 向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。中学生禁毒教育主题班会教案 篇2 女：六月，我们迎来热情奔放的初夏。六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上。 六月，我们也将迎来一年一度的父亲节，一个值得我们去感恩的日子。 男：我们的成长过程中离不开父母的养育和帮助，他们悉(xi)心照顾我们,给(ji)予无限的关爱。 母亲的爱是温和的，她用她的仁慈和善良滋润着我们的心田。父亲的爱是默默无闻的，他像 一棵参天的大树，为我们遮挡风雪和严寒。他像夜晚的一盏明灯，给我们带来光明和温暖。 女：为了感恩母亲对我们的呵护和关爱，人们在五月的第二个星期天设立了母亲节。为了感恩 父亲对我们的扶持和教诲(hui)，人们在六月的第三个星期天设立了父亲节。在这两个 特别的节日里，让我们为自己的父母送上一份温馨的祝福，送上一份来自儿女的情谊。 男：父亲节究竟是怎么得来的呢? 女：1920XX年，美国华盛顿一位叫布鲁斯·多德的夫人，在庆贺母亲节的时候，想到抚养他们长大成 人的父亲，突然产生了一个念头：既然有母亲节，为什么不能有父亲节呢?她提笔给州政府写 了一封信，呼吁建立父亲节。州政府采纳了她的建议，并确定每年6月的第三个星期日为父亲 节。以后很多地方都开始庆祝这一节日。1972年，尼克松总统正式签署了建立父亲节的文件， 这个节日被以法律的形式确定下来，并沿用至今。父亲节虽然是由美国人率先设立的， 但它 表达了人们对父亲的尊敬和爱戴，因此逐渐被全世界人民所接受。 男：父爱是世上最伟大而深沉的感情，也许不如母爱那样细腻,也许没有母爱那样无微不至，但 我们脆弱之际，父亲总会给予我们最坚定的支持。父亲没有母亲那样的千般叮(dingzhu)， 但总是用无言的行动影响着我们。从呱呱坠地到蹒跚学步，从幼儿园时的顽皮孩童到现在逐步 懂事的少先队员，在这漫长的过程中，父亲们倾注了无数的心血。我们的茁壮成长，离不开 父亲的默默付出，他们不辞辛苦为我们支撑起生活的蓝天。 男：请听诗朗诵《父爱》 女：《父爱》 父爱如伞，为你遮风挡雨; 父爱如雨，为你濯(zhuo)洗心灵： 父爱如路，伴你走完人生。 恐惧时，父爱是一块踏脚的石：黑暗时，父爱是一盏照明的灯; 枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱; 成功时，父爱又是鼓励与警钟;父爱有如大海般深沉而宽广。 男：为了买一本书，父亲可以跑遍全城的书店。为了替我们争取一个学习的机会，父亲可以在骄阳 下排上很长时间的队。生病无力时，父亲背着我们求医问诊。风雪霜冻时，父亲温暖的大手 会让我们忘却冬日的寒冷。恐惧害怕时，父亲的怀抱往往是我们最可信赖的依靠。 女：慢慢的我们变高变壮，我们不断的成长，但父亲的头上却渐渐的长出醒目的白发，他们的 腰背也不如过去挺拔，但他们无怨无悔，因为他们的内心充满了对我们的无限关爱。虽然他们 有时会严厉的责骂我们，甚至狠狠的在我们的屁股上打上几巴掌，但这也是出于对我们的 关爱，源自恨铁不成钢的心情。我们不能因此而无视他们的艰辛付出，甚至对他们有所怨言。 男：为了让我们过上安稳快乐的生活，父亲们付出了无数的汗水和努力，我们怎样才能回报他们 对我们的关爱呢?现阶段的我们，唯有用功读书，专心听讲，积极向上，逐渐成长为有知识、 有纪律、有理想、有道德，对社会有用的人，以优异的成绩来回报自己的亲人，才能不辜负 父亲对我们的期望，才能对的起父亲为养育我们而付出的辛劳。 女：父爱如山，情深似海，但又有多少同学曾经向自己的父亲表达过感激之情?希望同学们能用 最真诚的心去感谢我们的父亲。在力所能及的范围内帮爸爸盛碗饭，敲敲背，整理下自己的 房间，减轻爸爸的负担。回家后能微笑着向父亲说一声"爸爸您辛苦了!爸爸我爱你"。 (合)：101班《父爱如山》主题班会到此结束。让我们共同祝愿天下所有的父亲—幸福安康!中学生禁毒教育主题班会教案 篇3 一、活动目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心 中有祖国的情感。 二、活动时间：20xx年5月x日(每个五月的第二个星期天) 三、活动背景：在母亲节来临之际，为了感谢母亲，感恩父母的背景下提出的。 四、活动准备： 1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 五、活动过程： 〈一〉、宣布活动开始： 主持人(甲)：亲情，人类永恒的话题。 主持人(乙)：亲情，人间最美的情感。 主持人(合)：一(3)班“拥抱亲情”主题班会现在开始。 二〉、回顾篇——走近亲情 活动1、我名字的故事 (1)主持人(甲)：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗? (2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。 孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。 活动2、 我成长的足迹 (1)主持人(乙)：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。 (2)课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。 (3)诗歌朗诵《妈妈的爱》 孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。 活动3、 父母写真 (1)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿. 〈三〉、拥抱篇——体验亲情 活动1、 亲情赞颂知多少 (1)主持人(甲)：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 主持人(乙)：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 主持人(甲)：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。 主持人(乙)：让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文，讲 述古今中外关爱父母的故事，课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。 〈四〉、行动篇——回报亲情 1、确定回报方案 (1)主持人(甲)：记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章 (2)班主任讲《回忆我的母亲》 (3)主持人(乙)：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢? (4)学生讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。 活动2、实施回报方案 (1)给父母一份惊喜 送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信…… (2)帮父母做家务事 每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。 (3)陪父母聊聊天 每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。 活动3、倾听父母的感受 (1)主持人(甲)：听了大家的回报方案，我们的家长十分的感动。下面 请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。 (2)爸爸、妈妈谈感受。 (3)主持人(乙)：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报，回报给你们，回报给社会，回报给伟大的祖国。 (4)主持人(合)：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。 (5)齐唱歌曲《爱的奉献》。 六、结束语： 主持人(甲)：爱是亲情书写它独特魅力的过程。积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心; 主持人(乙)：关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起。 主持人(乙)：今天的母亲节班会到此时就结束了，愿所有天下母亲 主持人(合)：高高兴兴、健健康康!
