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善用社会大课堂将思政课讲深讲透讲活
打造更多高水平思政“金课”，讲好用好新时代的“大思政课”，激活社会“大课堂”、汇聚全社会育人“大能量”，进而激发广大青少年立志民族复兴的信心和决心，培养更多担当民族复兴大任的时代新人，这是习近平总书记心中的一件大事，谆谆教诲，念兹在兹。思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。用好社会大课堂是讲好思政课的必由之路，是“开门讲思政”的应然之举，也是将思政课讲深讲透讲活的有效路径。 
将理论与实践结合，把思政课讲深。思政课是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的关键课程，内容融通中外、贯彻古今，呈现历史长廊、时代大潮、国际风云。将思政课讲深，并不是将思政课讲得玄奥莫测，让学生仰之弥高，产生距离感；而是将思政课内容转换为便于接受的话语形式呈现给学生，将经典的理论转化为学生的理解。社会实践是理论产生的源泉，是打开理论大门的钥匙，深入理解理论，必须从社会实践中寻找答案。讲深思政课，要把社会实践作为思政内容，充分利用社会大课堂格局大、场域大、视野大的特点，将理论学习与社会实践紧密结合，让社会实践为理论学习增效、让理论学习为社会实践赋能，使社会实践与理论学习相互印证、相互促进、相互融合，做到历史与现实相沟通、理论与实践相融通。通过理论知识实践化、社会实践理论化，深化学生对理论的理解、提升学生社会实践能力。 
将社会与个人结合，把思政课讲透。思政课内容有历史发展的规律、有人类思想的精华、有宏大的叙事、有社会的规范，内容逻辑严密、精练严谨。将思政课讲透，并不是要求学生将思政课内容倒背如流、做“复读机”，而是要将思政课内容的共性与学生的个性相结合，让学生将思政课内容内化为自己的思想，把“书上的”变成“自己的”，从内心深处认同思政课内容，学得通透、行得透彻，实现思政课内容入脑、入心、入言、入行。实践是思想形成的基础，既要读万卷书、更要行万里路。讲透思政课，要将社会生活作为思政内容，将学生置于社会大课堂的真实情境中，让抽象的理论知识落实在具体的社会生活中，将宏伟的人生抱负落实于脚踏实地的行动中，将民族复兴的伟大目标落实于学习奋斗的具体目标中，将社会中的“大我”具化成为生活中的“小我”，让理论的光芒照亮现实的生活。唯有这样，学生才能真正了解理论、理解理论、认同理论，并在此基础上践行理论，思政课内容才能在学生心中播种、生根、发芽、开花，结出累累硕果。