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常务副校长在X校X委理论学习中心组专题研讨交流会上的发言材料
同志们：
习近平总书记在中央X校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，围绕坚守为X育才、为X献策的X校初心做了全面深刻阐述，充分揭示了X校的ZZ优势，阐明了X校的ZZ使命、ZZ职责和X校建设的ZZ要求，为X校事业高质量发展指明了方向，是指引新时代X校事业发展的纲领性文献。下面，结合分管工作实际，我谈几点体会，以供同志们参考。
在扛起ZZ使命中践行X校初心。必须坚守为X育才、为X献策的初心始终不变。习近平总书记指出：“回顾历史，X校始终不变的初心就是为X育才、为X献策。”这一重要论断是从X校的性质和历史使命而言的，是对X校初心的集中概括，也是对X校历史的高度凝练。我们X始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。为X育才、为X献策的X校初心是对X的初心使命的具体化和丰富发展，坚守、践行X校初心要服从服务于X的初心使命。一部X校史就是一部为X育才、为X献策的奋斗史、发展史，为X育才、为X献策是贯穿X校事业发展的红线。X校人必须进一步增强初心意识，时刻牢记X的初心和X校初心，明确其内在统一逻辑和客观实践要求，自觉在X的新的伟大事业和X的建设新的伟大工程中精准定位，始终坚守初心、践行初心。必须始终坚持围绕中心、服务大局的ZZ站位。习近平总书记指出：“围绕中心、服务大局，是X校事业必须始终坚持的ZZ站位，是践行X校初心的必然要求。”这一重要论断是从X校履行ZZ使命、践行初心作用发挥的保证角度提出的。X校过去已然、现在仍然、将来必然牢牢坚持围绕中心、服务大局的ZZ站位，自觉把X校工作放到X和国家工作大局以及X的建设全局中精准定位、科学谋划，在推动完成X的中心任务中彰显优势，实现初心，达成使命。必须贯彻落实新时代新征程X的中心任务对X校事业提出的新的更高要求。习近平总书记针对X的XX大明确的新时代新征程X的中心任务指出，各级X校要胸怀“国之大者”、X之大计，不断提高ZZ判断力、ZZ领悟力、ZZ执行力，紧紧围绕实现X在新时代新征程的中心任务尽好职责、发挥优势。这是习近平总书记赋予X校新时代新征程的ZZ使命、践行X校初心的理论要求和实践要求。不辱使命，践达初心，ZZ上，要坚持正确办学方向，始终坚持X校姓X，坚持X性原则，自觉服从服务于X的ZZ路线，严守X的ZZ纪律和ZZ规矩，坚持在X爱X、在X言X、在X忧X、在X为X，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；理论和实践作用发挥上，必须聚焦坚持X的中心任务，找准X校工作与X的中心任务的结合点、切入点、着力点，紧扣X之所需，发挥自身优势，培养X需要的干部，为X需要研究解决的重大问题建言献策；理论和实践相结合上，必须坚持科研与实践相贯通，畅通教学科研对接经济社会发展实践的渠道，推动X校教研人员深入一线实践，为培养高素质干部、推出高质量研究成果提供有力支撑。
在履行ZZ职责中践行X校初心。X校是的X的重要职能部门。习近平总书记在重要讲话中强调，各级X校肩负为X育才的神圣职责，是X校的独特价值所在；X校承担着为X献策的重要职责，这也是X校的独特价值所在。这里讲的“神圣职责”“重要职责”是指X校的ZZ职责，指明两个“独特价值所在”则是X校ZZ职责的具体体现。践行X校初心必须履行X校的ZZ职责。X需要什么样的干部，X校就培养什么样的干部。新时代新征程，X校干部培养的目标是造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍，任务是做好新时代的传道、授业、解惑工作，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑。X需要研究解决什么重大问题，X校就努力在那些方面建言献策。习近平总书记对X校“为X献策”的概括，实质是为X校“为X献什么样的策，怎样为X献策”指明方向，明确职责。面向未来，各级X校要继承“为X献策”的光荣传统，更好地发挥ZZ优势，履行ZZ职责，进一步做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问，尽职尽责宣传阐释X的创新理论，发挥学科、学术、话语优势，把X的创新理论中的道理、学理、哲理讲得令人信服；加大理论研究力度，落实“两个结合”“六个必须坚持”要求，坚持运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深化经济、ZZ、文化、社会、生态文明建设和X的建设中事关长远、事关全局、事关根本的重大战略课题的理论研究；加强重大现实问题研究，坚持问题导向和需求导向，围绕X的XX大提出的重大战略和X中央重大决策部署，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、X的建设面临的突出问题，大兴调查研究之风，优化整合资源，形成协同攻关合力，积极开展前瞻性、政策性、应用性研究，不断推出高质量成果。X需要发出什么样的声音，X校就积极正确地发出什么样的声音。各级X校要牢记自身ZZ职责所在，高举X校姓X旗帜，坚守X校教师姓X本色，把X校这块X的意识形态工作的重要前沿阵地掌握在忠于X、忠于马克思主义的人手里，积极发挥好X校自身优势，积极发声，正确发声，发正确的声，全面准确宣传贯彻X的理论和路线方针政策，发扬斗争精神，敢于直面各种社会思潮，有针对性地批驳各种歪理邪说，当好X的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定拥护者、用X的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。要紧扣时代脉搏，紧跟时代要求，创新理论宣传方法，善发时代先声，培养具有X校特色的理论宣传“名师”和百姓喜爱的“名嘴”，发出具有时代特色、中国特色的“X校好声音”，让X校队伍成为理论宣传战线想得到、用得上、讲得好、斗得过的坚定力量。
在推进ZZ立校中践行X校初心。“X校在从严治校、质量立校上必须大大高于一般学校，遵循最严格的ZZ标准、学术标准、教学标准、管理标准，确保始终牢记初心、践行使命。”习近平总书记对X校谆谆教诲，从加强ZZ立校的高度为X校践行初心使命提出了明确要求。坚持X对X校工作的全面领导是X校事业健康发展的根本保障。X校历史充分证明，坚持X对X校工作的全面领导，是我们X办X校的根本经验，也是推动X校事业健康发展的根本保障。习近平总书记鲜明指出：“各级X委和政府、相关职能部门要以实际行动支持X校事业发展。”《中国共产XX校（行政学院）工作条例》以X内法规的形式明确了各级X委办X校、管X校、建X校的主体责任，要求用情用力耕耘好X校事业这份“责任田”。办好X校是全X的共同责任，更是X校的责任。从X校自身来说，要深入研究X校事业自身发展规律，明晰发展优势和短板不足，积极推动将X校事业纳入X委事业来统一谋划部署，主动争取各级X委和政府关心X校工作，在人才培养、政策制定、经费投入、基础设施建设等方面给予有力支持，合力解决制约X校事业长远发展的突出问题，共同把X校办好。坚持从严治校是全面从严治X要求在X校工作中的具体体现。X校从严治校，体现在把全面从严治X要求贯穿X校办学治校全过程，把从严治校要求贯穿X校工作全过程，治校、治教、治学都要严。各级X校要切实加强校风学风建设，狠抓作风建设和学员管理，有效发挥不正之风“净化器”、X校锻炼“大熔炉”、全面从严治X“风向标”的作用。X校教师是我们X直接掌握的一支教师队伍，要引导X校教师潜心治学，虔诚问道，悉心育人。要抓好学员主体的教育管理，敢抓敢管、严抓严管，让学员一进X校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风，全身心地投入学习之中。坚持质量立校是X校ZZ立校的鲜明要求。X的事业高质量发展要求X校事业高质量发展。推进ZZ建校实践中，各级X校要把质量立校作为办学治校的生命工程，继续深化X校工作改革创新，抓好提高教学质量这个中心，增强X校教学的ZZ水平、政策水平、学术水平、专业水平；抓好提升科研质量这个基础，提高理论研究的创造性、决策咨询的有效性；抓好人才队伍这个关键，大力实施人才强校战略，深入实施名师工程，下大力气培养造就一批ZZ强、信念坚、业务精、作风正的高素质X校人才队伍；加快推动建立既区别于公务员又不同于普通事业单位的X校教师管理体系，强化政策支持、机制保障；坚持开放办学，既加强X校系统内部的交流协作，又积极与X政部门、高等院校、智库机构等广泛合作，借智借力，群策群力，凝聚推动X校事业高质量发展的合力，以办学质量的整体提升，更好地服务X和国家事业发展。