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1.D员干部且听T教育的功夫“外音” 7
2.D员干部争做T教育“耕耘者” 10
3.D员干部：上好“四堂课”答好“四张卷” 13
4.年轻干部解锁T教育的“一字密码” 17
5.五四青年若时代有托吾以青春献华年 20
6.“笔翰如流”让T教育“笔墨生花” 24
7.“层层深入”踏响T教育“奋斗鼓点” 27
8.“点”“线”“面”打造“立体式”T教育 30
9.“点上发力”推动T教育落地见效 33
10.“静心”“悉心”“用心”学好T教育 36
11.“三式三学”确保T教育“时刻在线” 40
12.“实”字贯穿让T教育“琢玉成器” 43
13.“四度”让T教育“干货满满” 46
14.“四学”T教育让D员素养“在状态” 50
15.“抬阶而上”找准T教育“奋斗因子” 54
16.“望闻问切”寻找民生课题“最优解” 57
17.“学”字当头让T教育“一键直达” 61
18.“以学铸魂”要下“硬功夫” 65
19.“以学铸魂”筑牢思想根基 68
20.“执笔填词”再赋T教育“深情” 71
21.把“改”字书写在T教育答卷上 74
22.把握调查研究的“三组关系” 77
23.奔赴一场与《著作选读》的“铸魂”之约 79
24.不经“逆风局”打不好“顺风仗” 81
25.趁“T教育”之风放“实效之鸢”高飞 84
26.趁T教育东风寻漫漫亦灿灿远方 86
27.从“摸着石头过河”中汲取改革智慧 88
28.从“心”出发奔赴“T教育”之约 91
29.从“心”出发让T教育“凝心铸魂” 93
30.从“心”出发让T教育“走深走实” 96
31.从“T教育”中汲取“破浪之力” 99
32.从T教育“沃土”中汲取“成长养料” 101
33.打响T教育的“精字招牌” 104
34.打造破解问题的“监督链” 107
35.弹好“三弦琴”奏响T教育“三部曲” 109
36.调查研究当“力”所能及 111
37.调查研究的“忌”与“宜” 114
38.调查研究既要见“树木”更要见“森林” 117
39.调查研究要“蹲下去看蚂蚁” 120
40.调查研究要去“假”存“真” 122
41.读懂T教育的“不负人民” 124
42.何谓“中国式硬气”：正视问题才能解决问题 127
43.绘好“三幅画卷”推动T教育走深走实 130
44.绘好干部考核“坐标系” 134
45.坚持不懈在“以学铸魂”上下功夫 136
46.检视问题要“镜”中观悟 139
47.聚焦“高深宽力”学好著作选读 141
48.聚势启新让T教育“破圈”“扎根”“开花” 144
49.开展好T教育当“心手相连”“头尾呼应” 147
50.开展T教育要来“真格” 150
51.开展T教育要以“小”见“大” 153
52.来一场“苏味十足”的T教育 157
53.理论学习不可“少” 160
54.理论学习要“入宝山而满归” 162
55.理论学习要在学懂弄通做实上下功夫 165
56.明“忌”知“宜”抓实T教育理论学习 168
57.谋定后动准确把握T教育的“主要素” 170
58.让“铮铮信仰”在基层“荡起回响” 173
59.让调查研究“研色”饱满“土味”浓 175
60.让T教育在“扣弦奏音”中步步深入 178
61.让T教育之“活水”波澜壮阔 180
62.世界读书日：借T教育东风燃旺“三把火” 183
63.世界读书日：写好T教育的“后半篇文章” 186
64.试用“解获践”学懂弄通《著作选读》 188
65.四月怦然心动赴T教育之约 191
66.跳好T教育“三支舞” 193
67.细悟《著作选读》中的“三重境界” 196
68.向问题“叫板”让群众“叫好” 198
69.写实以学铸魂“三化”文章 201
70.学思用点亮学习“著作选读”的“三度空间” 203
71.学习“选读”晒出“星标内容” 206
72.以“三心”养料滋养T教育之“花”灿烂绽放 208
73.用调研“穿针引线”探T教育“最优解” 212
74.用好T教育让D的创新理论“开花结果” 215
75.用好T教育之“镜”让“知信行”精准成像 217
76.用活“起承转合”写好干事创业华章 220
77.用心写实以学铸魂“三化”文章 224
78.用T教育点“灯”照“路” 227
79.有“磨”有样确保T教育“正中靶心” 229
80.在“勤其书化”中涵养“著作选读”四重境界 232
81.在“擎旗吹号稳舵”中奔赴T教育之约 235
82.在“书香袅袅”中解锁T教育的“读书之道” 239
83.在春光烂漫时讲好T教育的故事 242
84.在T教育中答好“为民造福”永恒课题 244
85.在T教育中升华D员教育 247
86.执好“三化之笔”谱写T教育大文章 250
87.T教育“常”相伴 253
88.T教育“为民造福”的“工科思维” 255
89.T教育当起而“学”之 257
90.T教育要“内外兼修” 260
91.T教育要“入乡随俗” 262
92.T教育要“学思用”与“知信行”环环相扣 264
93.T教育要“学思用贯通” 267
94.T教育要注意“三忌”“三避” 270
95.T教育应精准把握“全在于运用” 273
96.T教育之行须“热、动、实”起来 275
97.追“风”赶“研”莫停留 278
98.追风赶月踏征程“凤舞久天”谱“心”篇 281
99.奏响“三部曲”让T教育“掷地有声” 285
100.做T教育“先行者” 288
@D员干部且听T教育的功夫“外音”
近日，学习贯彻新时代中国特色社会主义思想T教育工作会议在北京召开。“开展T教育是今年D的建设的重大任务。各级D组织要坚决贯彻落实D中央的工作部署，教育引导D员、干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。”近日在广东考察时围绕“以学铸魂”提出明确要求，强调“坚定理想信念”“铸牢对D忠诚”“站稳人民立场”。广大D员干部当立标杆、开好头，细悟仲音，铸造ZZ灵魂、保持ZZ本色、牢记ZZ身份，在推动T教育见行见效上下“实”功夫。
且听“坚定理想信念”仲音，铸造ZZ灵魂，在学思想上下实功夫。理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。反复强调：“理想信念是共产D人精神上的‘钙’，共产D人如果没有理想信念，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。思想之光照亮奋进之路，伟大实践展现思想伟力。广大D员干部开展T教育，就是要借此机会深学细悟新时代中国特色社会主义思想，通过逐字逐句学、原原本本学，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。将思想转化为坚定理想、锤炼D性和指导实践、推动工作的强大力量。积极主动参加“三会一课”、D内培训，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，以行之至笃、行远不怠的信念走好远征之路。
且听“铸牢对D忠诚”仲音，保持ZZ本色，在强D性上下巧功夫。D性是D员干部立身、立业、立言、立德的基石。强调：“我常说要修炼共产D人的‘心学’，坚持学思用贯通、知信行统一，其中一个重要目的就是要求D员干部坚定理想信念、增强D性。”在开展T教育之际，D员、干部特别是领导干部要主动把自己的思想摆进去，必须经受思想淬炼、精神洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。胸怀“国之大者”，深刻把握“三严三实”。做到内化于心、外化于行，始终在思想上ZZ上行动上同以同志为核心的D中央保持高度一致，做到心往一处想、劲往一处使。在自己的岗位上，时刻保持头脑的清醒，旗帜鲜明讲ZZ，将D的声音传递到人民的心中去。
