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各位领导，同志们：
根据主题教育工作安排，近期通过参加第二批主题教育读书班和个人自学，结合个人工作实际进行了认真思考，有四点学习心得体会：
一、以学铸魂，学习为首、学出忠诚与担当。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要对X的二十大报告、《中国共产X章程》《习近平著作选读》（第一、二卷）、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《论X的自我革命》等内容进行深学细悟，通过强化理论武装、打造忠诚之基。一是保持良好学风。用好的学风促进良好作风发扬，摒弃以前“勾画有痕、点滴有墨”的旧思维，抛弃“嘴上读着原文原理、眼里充满力量热血、心里却有阴暗潮湿”的麻木认识，将理论武装贯穿到主题教育全过程，真正融入思想深处。二是以过硬学风铸忠诚。在强化理论武装、保持对X绝对忠诚上认识要更加深刻、行动要更加坚定、落实要更加坚决，尤其是我们X在面临风高浪急甚至惊涛骇浪的关键时刻，我们要用过硬学风铸造忠诚之魂，战胜X和国家事业发展的“拦路虎”。三是提振学风促发展。要更加密切联系群众，学会与群众“聊家常”，广大X员、干部要更加深刻认识到人民是我们的“衣食父母”，要向书本学习，更要向人民学习，尊重人民群众的首创精神，拜人民为师、与人民为伍，把屁股端端地坐在老百姓这一面，增强学风深度、学养厚度，夯实发展之基。
二、以学增智，学用结合、提高站位和素养。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，广大X员、干部要从X的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧。一是“抽丝剥茧”条理清、“面面俱到”作决策。要站稳人民立场，增强旗帜鲜明讲ZZ的ZZ修养。要有“抽丝剥茧”的耐心和决心，主动发现人民群众生产生活规律性特征，在为民办实事、解难事过程中，要从复杂事务中把握事务的规律性、从苗头问题中发现事务的趋势性、从偶然问题中认识事务的必然性。要有“面面俱到”的信心和恒心，站在讲ZZ、顾大局、重落实的高度作决策，力求“面面俱到”，不可“顾此失彼”，也不可“虎头蛇尾”，更不可“朝令夕改”，决策要经得起人民和实践的检验。二是“庖丁解牛”关键明、“包罗万象”强思维。将习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己干事创业的科学思想方法，在提高认知水平上有新高度。要有“庖丁解牛”的行动力，对待群众所急所思所盼的民生事，要有坐不住的危机感、等不得的紧迫感，要有详实的调查研究、充分的规律性认识、过硬的业务素质、娴熟的技艺技巧，突出“在什么地方用什么刀”的能力，提升解决问题时具体问题具体分析的能力水平。要有“包罗万象”的思维，X员、干部要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，全面增强工作预见性、主动性、前瞻性和创造性。三是“得心应手”强实践、“一应俱全”促发展。广大X员、干部密切联系群众的行为要更加自觉，实事求是的良好作风要更加扎实。要有“得心应手”的实践能力，在思想上应该消除“推、拖、绕、慵、懒、散”弊病，在解决群众民生事、办好群众急难事、完成群众喜忧事上应该具备更加多样的处理方式、做事方法、成事之道。要有“一应俱全”的实践能力，通过开展主题教育，广大X员、干部要不断补齐知识盲点、业务盲区、技术盲面，在做群众工作上应该多一些群众说、少一些干部谈，多一些集体商、少一些一言堂，多一些俯身干、少一些高调门，焊牢素质底板、补齐业务短板，全面推进经济社会发展。
三、以学正风，夯实作风、严肃纪律和规矩。通过开展主题教育，着力解决X风政风问题，教育引导广大X员、干部对标X风要求找差距，对表X性要求查根源，对照X纪要求明举措，促进X风政风廉洁清正、好的作风蔚然成风。一是务实之风常存，“调查研究隔层纸、解决问题隔座山”，调查研究要贯穿主题教育全过程，力戒只调查不研究、只研究不调查等形式主义，要将第一批主题教育调研成果转化为第二批主题教育工作之要，指导第二批主题教育以务实作风高位推进，力戒形式主义、官僚主义，为基层工作减负。二是清廉之风常驻，通过开展主题教育，基层干部廉洁思维更应树牢、廉洁底线更要加固、廉洁风险点更要明确，基层部门要将践行全心全意为人民服务宗旨与主题教育相结合，秉持“说办就办、马上就办、办就办好”原则，自觉加强廉洁自律责任意识，将群众的事情认认真真办好、办优。三是俭朴之风常在，通过开展主题教育，广大X员、干部尤其是领导干部要将生活作风作为常态化监督的内容，时刻筑牢贯彻落实中央XXXX及实施细则精神的堤坝，切勿出现“大醉干部”“大睡干部”“相声式干部”等损害我们X形象的干部，要在生活中积极塑造勤俭、朴素的新时代好干部，密切好干群关系、助力发展。