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D员教育是D的建设的重要基础工作和长期战略任务，加强D员教育对激发D员先锋示范作用，对推进D组织创新发展起着重大意义。新形势下，各级D组织要紧跟时代发展“节奏”、摸准D员需求“脉搏”，用好“连环招”破解D员教育困境，让D员教育出新意、接地气、有成效。
教学模式上出“妙招”，破解“送不到”难题，推动D员教育“出新意”。当前，农村D员呈现结构复杂、年龄老化、文化水平不高、流动D员比重大等现象，一些地方D员教育做不到D员全覆盖，一定程度影响了D员教育质效。要想破解教育信息“送不到”的问题，不妨结合乡镇农村D员实际情况，针对老年D员多、农村住宅分散、交通条件不便利、学习教育集中难等情况，通过以讲、问、分享等的形式，由D员讲师将教育信息送到家门口，以“庭院D课”为载体，告别传统课堂的“固定式”授课，打造灵活多样的流动讲堂。同时整合本土师资力量，围绕农村经济发展目标，推出一批科技型人才、驻村干部、“土专家”、“多面手”，组织专家技术团队下沉一线为农村D员