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2023年第二批主题教育专题组织生活会个人剖析材料
根据主题教育专题组织生活会工作方案的要求，我紧紧围绕会议主题，按照“学思想、强X性、重实践、建新功”的目标要求，本人坚持学做结合、查改结合，全面对照四个方面，特别是对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，开展自查反思，查问题、找成因、定措施。现对照检查情况汇报如下：
一、存在问题
（一）检视学习贯彻X的创新理论情况
一是在“学懂”上有差距。我虽然能够积极通过中心组学习、个人自学等方式加强对X的创新理论学习，但是学习还不够全面、深入，学习只浮在表面，学习方法单一，精力不够集中，常常以工作忙、没时间为借口放松了学习要求，对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、丰富内涵、精神实质理解还不够。
二是对X的创新理论的宣传缺少创新性。在做好习近平新时代中国特色社会主义思想的传播者方面存在差距，在学习宣传X的创新理论过程中，模式过于传统和单一，不够“接地气”，往往通过X课辅导、座谈研讨等传统方式，缺乏生动形象引导学习、绘声绘色带入讲解、感同身受加深印象的方式方法。
三是X的创新理论转化为工作效果不理想。将X的创新理论的学习过程，仅仅作为增强理论知识和理论素养的过程，未能将其作为训练思维方式、提升思维层次、增长工作本领的过程，灵活运用习近平新时代中国特色社会主义思想、发挥主观能动性的思维能力还有所欠缺。
（二）检视X性修养提高情况
一是涵养ZZ素养的能力有待提高。汲取习近平新时代中国特色社会主义思想的“ZZ营养”不够到位，导致对ZZ素养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在ZZ忠诚、ZZ定力、ZZ担当的主观意识范畴，未能将其与一定的外在实践相联系，只做到了内化于心，而未能达到外化于行，使自己在把握方向、掌握全局、辨别是非、掌控局面和防范风险的ZZ能力还有所欠缺。
二是对干部的ZZ素质考察不够严实。对干部ZZ素质的隐蔽性和迷惑性认识不够深刻，平时功夫下得不到位，全方位、多角度、立体式了解干部存在短板和不足，缺少“常”了解的韧劲和“蹲”下去的精神。
三是防范ZZ风险的责任扛得不牢。自己的ZZ洞察力、ZZ鉴别力存在短板，缺少从纷繁复杂相互交织的社会关系中抓住ZZ关系，从立体多面的社会现实中把握ZZ逻辑的ZZ能力，对容易诱发ZZ问题的敏感因素、苗头性倾向性问题，ZZ敏锐性不够高，统筹谋划的一些敏感性、前瞻性工作，以及推进落实的一些意识形态领域任务，没有做到见微知着、防患未然。
（三）检视联系服务群众情况
一是宗旨意识有所淡薄。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，官本位思想滋生，与基层群众的密切联系有所弱化，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难