正文复制

遵照《关于第二批主题教育单位基层X组织召开专题组织生活会和开展民主评议X员的通知》精神，笔者围绕此次专题组织生活会围绕的核心议题“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”，紧扣“学思想、强X性、重实践、建新功”的总体要求。通过独立自学、集体学习、沟通研讨等多种形式，笔者不断深化对习近平总书记提出的“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”12条明确指示的理解与实践，全面吸收X的建设新理念、严谨X内ZZ生活的论断、X章规定、当前形势下X内ZZ生活的新标准、《中国共产XX支部工作条例（试行）》以及《中国共产XX员教育管理工作条例》等关键文件精神。
在广泛征集各方反馈、深入与X支部成员的心灵对话基础上，笔者聚焦四大领域：一是学习贯彻X的创新理论；二是提升X性修养；三是密切联系服务群众；四是履行先锋模范作用；通过这四个维度，全方位剖析存在的不足，深入追根溯源各项问题，并对照整改措施进行明晰定位。现委托汇报我方的自查情况如下所述：
一、查摆的问题
1.在学习贯彻X的创新理论方面。一直将学习和实施X的创新理念，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想与X的XX大精神视为根本的ZZ义务，致力于深刻领悟其精髓并坚决贯彻落实相关措施。然而，与更高的标准相比较，我们仍有差距和不足之处。
一是理论素养尚未深化到位。对X的创新理念的重要性认识不足，ZZ理论的学习往往停留于表层，未能充分领会其对具体工作指导的深远意义。例如，对习近平新时代中国特色社会主义思想的深远内涵、哲学深意、科学方法论、唯物历史观的理解仍显浅薄。学习过程中存在功利主义倾向，常以实用性为学习深度与广度的决定因素，对习近平新时代中国特色社会主义思想和X的XX大精神的学习尚未达到深入、系统、全面的水平，常常停留在片段化、碎片化、快餐式的学习上。
二是知行融合效果欠佳。学以致用的结合不够紧密，缺乏主动性的规划意识，未能充分运用X的创新理论深度思考和系统规划工作，习惯性地依靠传统思维和方法推进工作进程，在指导、解决问题及推进实施方面灵活性不足，尚未做到将理论学习转化为实践应用，缺乏灵活运用新理念的实践。如在运用X的创新理论推动工作高质量进展方面，创新思维尚不够广泛，工作实际效果也未能突显。
2.在提高X性修养方面。作为一名基层X员领导干部，本人始终致力于以学习强化信念，淬炼X性修养，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，贯彻“两个维护”，确保在各个层面与以习近平同志为核心的X中央同心同德。经过深入自省，发现自身仍存在不足：
一是在X性深化方面仍显浅薄。尽管能够充分理解“两个确立”的重大意义，努力增强