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领导班子成员主题教育专题组织生活会对照检查材料
本次组织生活会的背景下，班子成员围绕主题主线，紧贴目标任务，对文件精神进行了深入学习，准备工作充足。在四个方面对照下，进行全面、深入的检视剖析，明确了整改方向及措施。现将检查情况如下：
一、存在问题
（一）在学习贯彻X的创新理论方面。
一是学习不够深入。理论中心组学习的实施不尽如人意，部分领导干部认为ZZ理论学习属于专家学者和高级干部的职责，自身因时间和精力有限，未能充分学习理解新的思想。同时，自学、领学、发言、研讨、小结、通报六个环节的执行并未严格落实，有的甚至将学习记录与工作记录混淆。
二是学用结合方面举措尚显乏力。成员们仅满足于参加上级组织的集体学习，对学原文、读原著、悟原理的功夫下得不深，学思践悟不充分，因此在学懂弄通做实方面仍存在较大差距。此外，仅向下属X支部下发学习通知，督导指导不足，未能组织开展深入学习研讨，学用结合的文章亦未做好。对习近平总书记的重要讲话和指示精神，知行不一，解决实际问题的力度不够，长远谋划不足，主动担当、统筹协调的能力有待提高，攻坚克难的能力亦不够强。
（二）在X性修养提高方面。
一是在统筹兼顾方面存在不足。坚定拥护“两个确立”需要全面筹划、系统实施和多元化手段，但领导班子在处理重点与一般、传承与创新、共性与个性等关系上存在失衡，侧重于某一方向，忽视其他方面，导致部分成员对习近平总书记的重要指示批示和X中央的决策部署理解不深、不透、不全，甚至仅停留在口头表态上。教育引导坚定拥护“两个确立”的工作缺乏系统性、全面性和实效性。
二是部分班子成员在ZZ敏锐性方面有待提高。他们在从ZZ意识和大局意识的高度审视工作极端重要性的程度上尚有不足，对上级政策规定的执行不够及时、不够严格。ZZ思想意识较弱，对工作问题的深入分析和思考不足，工作标准不够高，工作作风较为松懈，不够严谨。
三是贯彻落实X中央决策部署机制不完善。在学习贯彻习近平总书记的重要讲话、重要指示批示精神过程中，处理流程不够规范，传达、领会、任务明确、监督检查和反馈报告等环节仍有疏漏，未形成全流程闭环工作机制。ZZ监督推动重大决策的贯彻与落实不够及时有力，上下联动、协调推进、督察落实、追责问效的机制不够科学合理，尚未形成工作合力。在对干部的监督考核中，往往局限于纸面，未能将X中央决策部署的领会深度、贯彻力度、执行精度作为衡量干部ZZ能力的重要标准，部分干部在将“两个维护”转化为思想自觉、X性观念、纪律要求、实际行动方面存在差距，尚未真正将X中央权威和集中统一领导转化为实际工作的治理实效。
（三）在联系服务群众方面。
一是关于主动担当意识不足的问题。部分成员在工作中过于求稳，缺乏创新求变的精神，只求避免问题，而非主动追求成绩。面对难