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市流动X员教育管理工作情况报告
x从流动X员去向难掌握、管理难落实、教育难开展、服务难到位等问题，从利于X组织教育管理、利于X员先锋模范作用发挥出发，认真贯彻落实《x流动X员“四化联动”教育管理方案》的要求，以“四化联动”模式为抓手，积极推动形成信息档案精准化、联系管理规范化、学习教育常态化、服务内容人性化的流动X员教育管理工作格局，着力解决流动X员管理“三大难题”，推进流动X员管理服务工作上水平、出实效。
一、基本情况
通过全面摸排，动态跟踪，动态管理，建好流动X员台账等方式，全面掌握流动X员的分布情况，截至目前x现有X员x人，截至第三季度统计的流动X员（流出）总数x人，流动X员（流出）占X员总数的x％。年龄结构为：x岁以下共x人，占比x％；x岁到x岁共x人，占比x％；x岁到x岁共x人，占比x％、x岁以上共x人，占比x％。外出流动主要原因为外出务工和经商，部分是随亲生活。
二、主要做法
（一）建立“一个台账”，确保动态管理全方位。一方面，由所辖的各基层X（工）委负责，以基层X支部为单位，开展流动X员拉网式排查摸底，对在外X员信息逐人进行核实，全面摸清所属流动X员数量、流向和分布情况，对所有流动X员进行登记造册，实现农村流动X员数量清、信息清、结构清，确保流动X员“流动不流失”。另一方面，我区所辖X支部实行流动X员跟踪管理制度，设立流动X员跟踪管理“专员”，全面跟踪了解所属流动X员的动态，及时补充和更新信息资料，实时更新流动X员台账，防止和杜绝流动X员管理服务工作上的“缺位”。
（二）打造“两个课堂”，确保学习教育全方位。积极探索“互联网＋”工作思路，建立“网上X支部”，打造流动X员学习教育线上、线下“两个课堂”。一是以X支部支委委员为连接点，积极开展“x＋X”结对联系帮扶，形成一对多帮学模式，通过电话、信函、节假日上门走访等线下方式不定时向流动X员推送学习资料，实现帮学督学。二是组建流动X员微信群、QQ群，组织流动X员云上