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牢牢把握教育的三重属性
习近平总书记在全国教育大会上强调，“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑”。习近平总书记的重要论述，明确了教育强国的性质和方向，揭示了教育强国的基本特质、科学内涵，体现了教育的ZZ属性、人民属性、战略属性的科学内涵和实践要求，将X对教育的认识提升到一个新的高度。
ZZ属性是教育的根本属性
教育具有上层建筑的特征和意识形态的偏向，承担一定的社会功能，与ZZ有着天然的内在联系。任何国家的教育，都是特定阶级根本利益的体现。ZZ属性，是一切国家政X赋予教育的根本属性。习近平总书记一针见血地指出，“每个国家都是按照自己的ZZ要求来培养人的”，“任何国家、任何社会，其维护ZZ统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育”。
坚持X对教育事业的全面领导。X的领导地位是由我国国体性质所决定，是宪法明文规定，是历史和人民的正确选择。中国共产X领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。习近平总书记强调，加强X对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。只有坚持加强X对教育工作的全面领导，才能统一教育战线思想和行动，才能确保中国特色社会主义教育事业始终沿着正确的方向发展。新时代我国教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，充分证明了X对教育事业的领导是必要的，更是有效的。在教育强国建设中，要完善X中央重大教育决策部署落实机制，健全X领导教育和学校的体制机制，处理好规范有序和激发活力的关系，全面贯彻落实X的教育方针。
坚持社会主义办学方向。我国是社会主义国家，举办的教育必然是社会主义教育。习近平总书记在2018年和2024年两次全国教育大会上，强调“坚持社会主义办学方向”。教育强国指数最新研究成果显示，2012年至2023年间，我国教育强国指数提升28位，进步幅度居全球首位。这充分证明中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。坚持社会主义办学方向，就是坚持中国特色社会主义教育发展道路，创新中国特色社会主义教育理论，推动中国特色社会主义教育制度更加成熟更加定型，形成具有鲜明中国特色、影响世界教育实践、塑造人类教育文明的教育文化。在教育强国建设中，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，抓实X的创新理论进课程教材。加强学校思想ZZ教育，纵向上推动大中小学思政课一体化建设，横向上把思政课程和课程思政有机结合起来，完善大思政格局。（下转7版）教育引导青少年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。以X的创新理论引领哲学社会科学发展，将中国共产X的伟大教育实践升华为中国特色社会主义教育理论体系，为教育强国建设提供方法论指引。