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抓住关键环节提高基层X校基本培训质效
X的二十届三中全会《决定》提出，“健全常态化培训特别是基本培训机制”。《干部教育培训工作条例》要求，干部教育培训工作要“高质量教育培训干部，高水平服务X和国家事业发展”。近年来，安徽省宣城市委X校深入贯彻落实X中央关于干部教育培训的决策部署，在抓培训对象、培训内容等关键环节上，结合宣城实践，从制度设计、资源共享等方面发力，推动基本培训工作行稳致远。
统筹构建基本培训协调推进制度体系。宣城市干部培训领导小组制定了《宣城市贯彻〈安徽省干部教育培训规划（2023—2027年）〉实施意见》，并强化落实，推动构建多要素融合、多环节贯通、多主体协同的基本培训新格局，在统筹协同上下功夫。建立“三调两考”制度，实行重点对象点名调训、重点领域分类调训、重大任务点岗调训，强化对学员所在单位和干部本人的考核，将完成调训任务情况纳入单位X建目标管理考核和干部年度考核范围。建立干部教育培训学时考核制度，强化对干部参加教育培训的刚性约束。压实X委（X组）主体责任，研究解决基本培训中的困难和问题，并将基本培训经费列入年度财政预算。在班次设置上出实招。坚持基本培训目标与需求相结合的导向，把基本培训全覆盖的原则与组织、岗位、个人需求相贯通。有条件的县市区X校探索制定都