正文复制

教育局副局长在“双减”政策落实专题研讨会上的交流发言材料
尊敬的各位领导、同志们：
今天，我们召开这次“双减”政策落实专题研讨会，目的是进一步统一思想、凝聚共识，深入分析当前“双减”工作推进中的重点难点问题，研究部署下一阶段工作，确保政策落地见效。自“双减”政策实施以来，在市委、市政府的坚强领导下，全市教育系统上下联动、多措并举，取得了阶段性成效，但也面临一些新的挑战。下面，我结合工作实际，就我市“双减”政策落实情况进行汇报交流，并提出几点思考和建议。
一、提高ZZ站位，深刻认识“双减”工作的重大意义
“双减”政策是X中央、国务院立足中华民族伟大复兴战略全局，着眼学生健康成长和教育事业长远发展作出的重大决策部署，是深化教育领域综合改革的关键举措。我们要从ZZ高度、民生角度、发展维度深刻理解“双减”工作的重要性。
首先，“双减”是落实立德树人根本任务的必然要求。长期以来，学生课业负担过重、校外培训过热，影响了青少年的身心健康和全面发展。推进“双减”，就是要回归教育本质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其次，“双减”是促进教育公平的重要保障。过去，校外培训加剧了教育焦虑，增加了家庭经济负担，甚至形成“校内减负、校外增负”的恶性循环。通过规范校外培训、优化校内服务，才能让教育更加公平、更有质量。最后，“双减”是推动教育高质量发展的关键抓手。只有减轻学生过重负担，才能让学校真正聚焦课堂教学改革，提升育人质量，构建良好教育生态。
二、总结成效，正视问题，准确把握当前“双减”工作形势
自“双减”政策实施以来，我市教育系统迅速行动，联合市场监管、民政、公安等部门，扎实推进各项工作，取得了一定成效。
在减轻学生作业负担方面，我们全面推行作业管理优化方案，建立作业公示制度，严格控制作业总量和时长，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级作业时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。同时，鼓励学校设计分层、弹性、个性化作业，减少机械重复训练，提高作业质量。从督导检查情况看，绝大部分学校能够落实要求，家长对作业量的满意度有所提升。