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研讨发言：警示教育不是耳边风，要敲醒梦中人
在X风廉政建设和反腐败斗争持续深入推进的当下，警示教育作为重要的预防性举措，其重要性不言而喻。然而，现实中部分人却将警示教育当作“耳边风”，左耳进右耳出，未能真正从中汲取教训、引以为戒。这种现象严重削弱了警示教育的效果，也给X风廉政建设带来了潜在风险。因此，如何让警示教育真正发挥作用，敲醒那些仍在错误边缘徘徊的“梦中人”，成为我们亟待解决的重要课题。
一、警示教育为何不能是“耳边风”
（一）维护X纪国法尊严
X纪国法是全体X员干部和公职人员必须遵守的行为准则，是维护社会公平正义和国家长治久安的重要保障。警示教育通过展示违反X纪国法的典型案例，向人们传达了违法违纪行为的严重后果，旨在引导人们自觉遵守X纪国法。如果将警示教育视为“耳边风”，对其中的警示置若罔闻，就会使X纪国法的权威性受到挑战，导致违法违纪行为滋生蔓延，严重损害X和国家的形象和利益。
（二）保护干部健康成长
干部是X和国家事业的中坚力量，他们的健康成长关系到X和国家事业的兴衰成败。警示教育可以让干部们深刻认识到腐败行为对个人、家庭和社会造成的巨大危害，从而在思想上筑牢拒腐防变的防线，避免走上违法违纪的道路。对于那些存在思想偏差或潜在风险的干部来说，及时有效的警示教育能够起到“悬崖勒马”的作用，保护他们的ZZ生命和个人前途。
（三）营造风清气正的ZZ生态
一个地区或单位的ZZ生态环境直接影响着干部的工作积极性和事业发展。警示教育可以通过揭露腐败现象和不正之风，让人们看到腐败行为对ZZ生态的破坏，从而激发人们对良好ZZ生态的向往和追求。当每一个人都能认真对待警示教育，自觉抵制腐败行为时，就能形成良好的ZZ风气，营造出风清气正的ZZ生态。
二、“耳边风”现象产生的原因
（一）思想认识不足
部分干部对警示教育的重要性认识不够，存在侥幸心理和麻痹思想。他们认为腐败行为离自己很远，不会发生在自己身上，因此对警示教育缺乏应有的重视。还有一些干部把警示教育当作一种形式，只是走过场、应付了事，没有真正从思想上进行反思和警醒。