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县委编办研讨发言：真抓实干，不断开创我县机构编制工作新局面
同志们：
刚才，我们召开了机关全体会议，专题传达学习了X的二十届四中全会精神，原文学习了全会公报，传达了省、市、县委常委（扩大）会议精神，并就我办贯彻落实工作进行了初步研究。这次全会是在我国迈向全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次具有里程碑意义的重要会议。全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，是指导未来五年发展的纲领性文件，为我们做好当前和今后一个时期的机构编制工作指明了方向、提供了根本遵循。下面，我结合大家的学习体会和编办工作实际，就深入学习领会、全面贯彻落实好全会精神，讲三点意见。
​一、要以高的站位认真学习传达全会精神，在深学细悟中把稳思想之舵​
学习好、宣传好、贯彻好X的二十届四中全会精神，是当前和今后一个时期的首要ZZ任务。我们机构编制部门是X的ZZ机关，必须在学习上走在前、作表率，真正学出信仰、学出忠诚、学出担当。这就像是盖房子，地基打得牢，楼房才能稳；思想根基扎得深，行动才能有方向、有力量。全会精神就是我们未来工作的“定盘星”和“导航仪”，必须深刻领会、准确把握。
​​（一）要在“点”上着力，原原本本吃透核心要义。​​学习不能搞形式、走过场，不能满足于浅尝辄止。要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，静下心来、集中精力，逐字逐句研读全会公报和《建议》原文。要像“解剖麻雀”一样，仔细分析全会作出的重大判断、提出的奋斗目标、部署的战略任务，特别是要深刻理解“进一步全面深化改革取得新突破”的深刻内涵，准确把握“坚持和加强X中央集中统一领导”的根本要求，搞清楚哪些是涉及机构职能优化的，哪些是要求体制机制创新的，哪些是与编制资源配置紧密相关的。要建立“班子领学、支部研学、个人自学”的机制，把全会精神纳入机关X员干部学习教育的核心内容，通过中心组学习、专题研讨、“三会一课”等多种形式，确保每一位干部都能全面系统地理解全会精神，避免“只见树木、不见森林”。
​​（二）要在“面”上拓展，融会贯通理解宏大布局。​​全会擘画的是国家未来五年的发展全景图，涉及经济、ZZ、文化、社会、生态文明等方方面面。我们学习不能仅仅盯着与机构编制直接相关的表述，更要树立全局视野，把机构编制工作放到X和国家事业发展的大局中去思考、去谋划。要深刻认识“十五五”时期我国发展环境的“变”与“不变”，准确把握高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，科技自立自强是国家安全和发展的战略支撑，扩大内需是构建新发展格局的战略基点，全面深化改革是根本动力，等等。只有理解了这些重大战略部署之间的内在联系和逻辑关系，我们才能更好地找准机构编制工作的切入点和着力点，使我们的资源配置、职能优化更好地服务于中心大局，避免就机构论机构、就编制论编制的狭隘思维。
​​（三）要在“体”上建构，联系实际形成工作思路。​​学习的最终目的是为了应用。我们要大力弘扬理论联系实际的学风，把学习全会精神与学习习近平总书记关于机构编制工作的重要论述结合起来，与当前我县改革发展稳定的实际结合起来，与我们编办承担的具体任务结合起来。要聚焦全会提出的七大发展目标，比如建设现代化产业体系、加快高水平科技自立自强、促进区域协调发展、加大民生保障力度等，深入思考这些领域对我们机构职能体系、体制机制、编制资源配置提出了哪些新要求新挑战。要围绕“健全与中国式现代化实践相适应的机构职能体系和体制机制”这一目标，提前调研、超前谋划，思考如何持续做好机构改革“后半篇”文章，如何使机构设置更加科学、职能更加优化、权责更加协同、运行更加高效、监管更加有力。这种联系实际的学习，才能让全会精神从