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县委关于2025年度X委理论学习中心组学习情况的报告
2025年，中共*县委理论学习中心组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将学习贯彻X的二十届四中全会精神作为全年主题主线，紧密围绕X中央决策部署及省委、市委工作要求，着力提升学习制度化、规范化水平，切实以X的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，为县域高质量发展奠定了坚实思想基础。
一、基本情况
2025年，县委理论学习中心组始终坚持把理论学习作为加强领导班子思想ZZ建设的首要任务，全年共组织集体学习共*次，其中专题研讨*次，参学率达到100%。学习内容紧扣X的二十大及二十届历次全会精神，特别是将X的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》及习近平总书记重要讲话精神作为核心课程，中心组成员带头撰写心得体会、调研报告或研讨文章*篇。我们严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神。为强化学习效果，县委为中心组成员及全县科级以上干部统一配发《X的二十届四中全会〈建议〉学习辅导百问》等权威学习资料*余册，并依托县域新媒体平台推送学习内容*余条，构建了线上线下同步的学习矩阵。通过系统学习，中心组成员的ZZ判断力、ZZ领悟力、ZZ执行力得到显著增强，为科学谋划县域“十五五”发展蓝图凝聚了广泛共识。
二、主要做法
（一）聚焦首要任务，在深化理论武装上达到新高度。我们始终将深入学习X的创新理论，特别是X的二十届四中全会精神作为中心组学习的重中之重。一是坚持原原本本系统学。中心组成员带头逐字逐句研读X的二十届四中全会公报、《建议》及说明原文，全年围绕全会精神开展专题学习共*场次。通过反复研读、深刻领悟，准确把握“十五五”时期我国发展的指导方针、主要目标、重点任务和重大举措，深刻理解进一步全面深化改革的战略部署，确保在思想上、ZZ上、行动上同以习近平同志为核心的X中央保持高度一致，切实将“两个确立”的决定性意义内化于心、外化于行。二是坚持以上率下示范学。县委主要负责同志切实履行第一责任人职责，亲自审定学习计划、确定学习主题、主持集体研讨。班子成员严格执行中心组学习规则，全年开展专题研讨*次，每人至少作*次重点发言，并结合分管领域工作撰写高质量调研报告*篇，示范带动全县各级X委（X组）理论学习中心组开展专题学习共**余场次，形成了“关键少数”领头学、广大干部跟进学的生动局面。三是坚持联系实际深入学。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，将学习贯彻X的二十届四中全会精神与谋划*县“十五五”发展紧密结合起来。中心组成员围绕构建现代化产业体系、全面推进乡村振兴、加强生态文明建设等重大课题，深入基层一线开展专题调研*次，形成了一批具有针对性、操作性的决策参考，推动学习成果直接转化为谋划发展的思路、促进工作的举措和解决问题的能力。
（二）创新方式方法，在提升学习质效上实现新突破。我们积极拓展学习载体，丰富学习形式，着力增强中心组学习的吸引力和实效性。一是拓展“线下+线上”立体阵地。在规范开展集体学习、个人自学、专题研讨等线下学习的同时，充分运用“学习强国”学习平台、*县融媒体中心等线上资源，开设“学习贯彻X的二十届四中全会精神”网络专题专栏，累计推送权威解读、学习动态、心得交流等各类信息*余条。制作发布系列短视频、图解等新媒体产品*期，打造“指尖课堂”，实现了学习资源的实时共享和时空延伸。二是推行“请进来+走出去”教学模式。全年邀请省委X校、高校专家教授就X的二十届四中全会精神、习近平经济思想、习近平文化思想等作专题辅导报告*场。同时，组织中心组成员赴省内外先进地区、红色教育基地、重点工程项目现场开展沉浸式、体验式学习共*次，在对比借鉴和实地感悟中开阔视野、启发思路，深化对高质量发展、新质生产力等重大战略部署的理解。三是建立“学习+考核”联动机制。制定并严格执行《县委理论学习中心组学习考勤、通报、考核制度》，将中心组成员参学情况、发言质量、调研成果纳入年度述职评议和领导干部考核评价体系。试行学习成果交流展示制度，每年组织*次全县理论学习成果交流会，对优秀学习心得、调研报告进行表彰推广，树立了重视学习、崇尚学习的鲜明导向，有效解决了“学用脱节”的问题。
（三）强化宣传宣讲，在凝聚思想共识上展现新作为。我们切实履行X委意识形态工作责任制，将中心组学习与宣传宣讲一体推进，推动X的创新理论