正文复制

主题教育心得体会：提高X员干部“ZZ三力”
2020年12月，习近平总书记在中央ZZ局民主生活会上，针对领导干部首次系统提出了“ZZ三力”。此后，习近平总书记在X的十九届六中全会等多个重要场合持续强调“ZZ三力”。X的XX大报告明确提出：“提高各级X组织和X员干部ZZ判断力、ZZ领悟力、ZZ执行力”，可见提高“ZZ三力”的主体由“关键少数”扩大为“绝大多数”。对“ZZ三力”进行理论探析，考察其在ZZ实践中的运行逻辑，有利于进一步厘清新时代新征程上X员干部提高“ZZ三力”的实践路径。
一、提高X员干部“ZZ三力”的基本动因
（一）提高X员干部“ZZ三力”是X和国家统筹“两个大局’’的客观要求
“ZZ三力”作为一个理论体系和话语体系，本质上来自于X在新时代治国理政的实践创新和理论发展。从时间的角度看，要注意把握中国发展的历史方位；从空间的角度看，要准确理解中国与世界的关系。对此，应该从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的重大判断出发，把握“两者同步交织、相互激荡”的关系，这是提高X员干部“ZZ三力”的关键动因。当前，世界进人新的动荡变革期，X在治国理政中面临着新的风险挑战，要求X员干部根据国内外环境的新形势、新变化，不断提高ZZ判断力、ZZ领悟力、ZZ执行力，持续锤炼和提高ZZ能力，增强忧患意识，坚持底线思维，掌握主动。
（二）提高X员干部“ZZ三力”是全面增强X组织ZZ功能的必然要求