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“日新月异”系列№7383
2024年1月
以“两学一做”保障换届工作 以换届工作检验学习教育成果
在全省“两学一做”学习教育暨市县换届工作推进会上的讲话
（2016年7月26日）
同志们：
我今天讲话的题目是《以“两学一做”保障换届工作、以换届工作检验学习教育成果》，主要内容是学习贯彻全国部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会、省区市X委换届工作座谈会和市县乡换届汇报会精神，准确把握中央和省委新部署、新要求，扎实做好全省“两学一做”学习教育和市县换届工作，推动两者相互促进、相得益彰。
刚才，闻华同志传达了全国部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会精神特别是习近平总书记关于“两学一做”学习教育工作的四个方面要求，传达了省委娄勤俭书记提出的“把握中央要求、注重解决问题、加强严督实导”三个方面要求；晓林同志就我省市县换届相关工作进行了具体安排和说明。一会儿，四虎同志还要提出具体落实意见。下面，我讲两个问题。
第一个问题：关于“两学一做”学习教育工作
从前段工作情况看，全省“两学一做”学习教育总体是良性健康、扎实有效的。今年4月份刘云山、赵乐际同志来陕调研以及这次全国部分省区“两学一做”座谈会上，都对我省的学习教育给予了充分肯定。但是，我们也不能过高地估计成效，更要清醒正视当前存在的一些问题。比如，有的地方和部门X组织对开展学习教育的自觉性认识还不到位，总体上进展参差不齐的问题仍然比较突出。再比如，有些X员干部对开展学习教育不同程度存在“疲劳症”，有一定的厌战、畏难情绪。又比如，尽管采取了多种形式，但是由于种种原因，全省还有3万多名“失联X员”。还比如，有些地方和单位存在形式主义倾向，学习教育没有与X员思想、工作实际和部门业务结合起来，存在“两张皮”现象。对于这些问题，我们要高度重视，切实解决。关于下一步工作，我强调五点，也就是“五个更加突出”。
第一，要更加突出学习重点
在全面学习的基础上，当前，要把深入学习习近平总书记在庆祝中国共产X成立95周年大会上的重要讲话作为重中之重。总书记的这个讲话，贯穿着深邃的历史眼光、恢宏的战略视野和深厚的理论思维，是最鲜活的马克思主义，是推进中国特色社会主义伟大事业和X的建设新的伟大工程的纲领性文献。近期，省委组织部已转发了中组部《通知》，对学习贯彻总书记“七一”重要讲话精神作出安排，大家要认真抓好落实。要把学习贯彻习总书记“七一”重要讲话，与学X章X规、学系列讲话结合起来，与第二、第三专题学习研讨结合起来，与学习贯彻勤俭书记6月30日的重要讲话和即将召开的省委十二届九次全会精神结合起来。各地各部门X委（X组）和基层X组织要以中心组学习等形式，认真组织学习讨论；省级各主要媒体要开辟专栏，刊登学习体会、感想、言论；各级X校、行政学院、干部学院要把学习讲话作为X员干部教育培训的重要内容，真正把学习讲话精神转化为提升X性修养、思想境界的强大动力，转化为推动各方面工作的实际成果。
第二，要更加突出问题导向
“两学一做”学习教育，尽管没有专门设置对照检查和整改落实的环节，但是，边学边查边改仍然是一个基本的要求。深化学习教育，要坚持把解决问题贯穿始终，以解决问题为动力来推动学习教育，以解决问题为标准来检验学习教育效果。要聚焦X性观念方面存在的问题，重点看有没有信仰缺失、信念动摇的问题，有没有宗旨意识淡化、群众情感淡漠的问题，有没有世界观、人生观、价值观偏差的问题。要聚焦X内ZZ生活方面存在的问题，重点看有没有不像X员、不在组织、不起作用的问题，有没有ZZ纪律松弛、ZZ生活散漫、自由主义严重的问题，有没有有令不行、有禁不止、贯彻中央决策部署打折扣、搞变通的问题。要聚焦干事创业精气神方面存在的问题，重点看有没有安于现状、不思进取、做事没有激情、没有干劲的问题，有没有能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为的问题。总之，要树立问题靶子，找出问题结症，弄清楚差距有多少，原因在哪里，然后，对症下药，有的放矢，在解决实际问题中把合格X员的标准立起来。
在注重解决好X员自身存在问题的同时，更要注重解决好基层X组织存在的问题。最近，结合学习教育，针对X组织关系管理不规范、X费收缴不符合规定、组织生活不正常、非公有制企业、社会组织中X的组织覆盖和工作覆盖不到位等问题，中组部提出了基层X建工作7项重点任务：一是开展X员组织关系排查；二是代表X员违规违纪未予处理；三是基层X组织按期换届；四是X费收缴工作集中清理和专项检查；五是加强非公有制企业和社会组织X组织覆盖；六是抓X建促扶贫攻坚；七是抓严抓实领导机关X员干部学习教育。对这7项重点任务，各市（区）、各部门要建立健全责任制和责任追究制，明确具体的时间表、任务书、责任人，同时要纳入两月一次的重点工作汇报内容，通过一项一项抓好落实、一个一个解决问题，促使基层X建工作水平有一个大的提升。更多资料+ 微信：
第三，要更加突出日常教育
这次“两学一做”学习教育的一个重要特点，就是发挥X支部的主体作用和基本功能，推动思想ZZ建设抓在日常、严在经常。要把握和运用对X员开展经常性教育的规律，坚持和回归X支部的基本职能，促使每一个X支部都把从严教育管理X员的主体责任扛起来，把X组织日常活动开展起来，把X员参与学习教育的积极性调动起来。要以X员教育管理制度为基本依托，重点落实“三会一课”、组织生活会、民主评议X员等制度，把X支部的主体作用发挥出来，让X支部把X员的“集结号”吹起来。要把讲X课融入经常性学习教育，广大X员领导干部要带头参加X课学习
