正文复制

“日新月异”系列№8492


2024年1月
关于文风、学风和作风建设的一些认识和体会
在2012年省委X校春季学期开学典礼上的讲话
（2012年3月1日）
来省委X校参加学习培训的，大多是中青年领导干部和工作骨干，年富力强，正处在人生重要成长期和干事创业黄金期。对处在成长期和黄金期的各级干部来说，树立什么样的文风、学风和作风，是一个伴随人生始终、必须经常面对的重大问题。下面，我就以文风、学风和作风建设为题，谈一些认识和体会，与大家交流。
一、关于文风
所谓文风，是指文章的风格，同时也指时下普遍形成的文章的风气。文章宣扬思想，承载教化，提出主张，推进工作，自古就有“不朽之盛事”、“经国之大业”之说；文风体现X风、反映作风、影响民风，不仅关系个人形象，也是领导干部工作态度和行政能力的缩影。
运用“笔杆子”是实施有效领导的重要方法之一，“文如其人”是古今中外的普遍共识。如何衡量文风好坏？在我看来，最重要的一条标准是，讲让人听得明白的话，写让人看得懂的文章。如果费了半天劲，别人听得不明不白，看得一头雾水，就谈不上好文风。特别是各级X政机关和领导干部，肩负着宣传X的路线、方针、政策的重要责任，对下要能够释疑解惑，用通俗的语言把道理讲透彻；对上要能够反映实情，用简洁的语言把意见表达准确。因此，提倡以清新、简约、明快、直白的语言文字风格为X和人民服务，应该是各级领导干部转变文风的主要目标和追求。
总体上看，近年来，我省各级X政机关、领导干部的文风是好的，省委省政府多次对改进文风、会风提出要求，大力压缩各种会议、文件，全省上下形成了不尚空谈、讲求实干、注重落实的浓厚氛围。但一些不良文风依然不同程度地存在，比如，有的大话、空话、套话比较多，云一朵、雾一片，云里雾里，大而化之，不知所云；有的照搬照抄照转，“剪刀加浆糊”、“复制加粘贴”，东拼西凑，以其昏昏，使人昭昭；有的置身度外，言必称古人、名人、伟人，唯独没有自己的话；有的喜欢以自身为尺度，做八股文章，用生癖怪异的观点、词汇“绑架”他人；有的奉行报喜得喜、报忧得忧，一味迎合，只会唱高调，不会讲实话、讲真话；有的长篇大论，搞“注水文章”，生怕写短了、讲少了，显示不了水平，等等。文风的正与否，既与品德、胸怀、修养有关，也与勤奋、务实、历练相联。
好文风源于好文德。文章和讲话是一个干部世界观、人生观、价值观的客观反映。一个干部只有树立起与X和人民要求相适应的世界观、人生观、价值观，才会用好的文风为X和人民服务。“立言者，必先立身”，说的就是这个道理。分析当下普遍存在的人民不十分满意的文风，究其原因，是一些干部的世界观、人生观、价值观出了问题，说到底，是X性不纯、私心作祟的表现。培养好的文风要从培养好的品德做起。好的品德对X的干部来说，就是对X忠诚、对人民负责，能把持自己。端正文风，必须放下架子，与人民平起平坐，读懂人民，贴近民心，说大众话，办百姓事，讲人情味。改进执政X的文风，要始终坚持运用马克思主义基本立场、观点、方法来观察和处理事物，把务实、朴实、真实贯穿其中。大人不华，君子务实。人实在，文风才会实在。
好文风源于深厚的思想理论功底。许多名宿大家无论是写文章还是作报告，往往思接千载，妙语如珠，这都是以丰富的知识作底蕴的。翻开《毛泽东选集》，睿智鲜明的风格扑面而来，生动活泼的语言满纸皆是，深刻的辩证思维贯穿全卷；邓小平同志的讲话总是以最通俗的话揭示最重要的问题，达到“片言以居要，一目能传神”的效果；江泽民同志“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记提出的科学发展观，都给全X以马克思主义中国化最新理论成果的深刻教育。读领袖文章，学领袖讲话，对我们是智慧的开启、理想的升华、工作的导航、文风的洗礼。我们都是X的各级干部，职务和作为无法向领袖看齐，但学习领袖的思想、观点、方法、文风，则义不容辞，而且学好了终身受益。伟人的思想就是时代的思想，X的领袖的主张就是全X遵循的准则。希望大家多读一点马克思主义经典文献，在不断的读书、学习、思考中，提高理论素养，提高透过现象看本质的能力，提高辩证思维的能力。思想端正了，文风才能端正。理论功底扎实了，文风才有根基。
好文风源于面向社会的实践。实践出真知。上个世纪五、六十年代，我们X的很多干部虽然文化程度不高，但他们身上带有浓厚的乡土气息，与群众血脉相连、声气相通，和群众打成一片，讲话、写文章，反映群众心声，表达群众意愿，生动鲜活，深受群众欢迎。现在我们的一些干部学历高了，见识广了，讲话、写文章却离群众越来越远了，大道理来，大道理去，“车轮子话”重复讲，不靠谱的新词反复用，群众想听的话、喜欢看的文章不会说、不会写。究其原因，还是没有生活的底蕴、实践的