正文复制

“日新月异”系列№9663


2024年1月
在X的群众路线教育实践活动调研会上的讲话
（2014年8月8日）
整改落实、建章立制环节，是整个教育实践活动的决定性、关键性环节。习近平总书记在湖南考察时形象地指出“编筐织篓，重在收口”，要求“教育实践活动越往后，越要坚持标准、从严要求，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数满意”。我们一定要认真领会中央精神，坚持真整实改、严督实导，抓紧抓实第三环节各项工作。总的来说，要做到“四个坚持、四个防止”。
一是要始终坚持高标准、严要求，切实防止松劲懈怠、前紧后松。行百里者半九十。教育实践活动是否有成效，关键看查摆的问题能否得到解决、做出的承诺能否得到兑现、取得的成效能否得到深化。从目前情况看，有些问题我们一定要加强研究、注意引导。比如，闯关思想，认为对照检查材料写了，专题民主生活会也开了，这次活动就算“过关”，可以收场了；比如，松劲现象，民主生活会一开就放松了绷紧的弦，觉得没有必要再给自己加压了；比如，畏难情绪，认为“四风”问题由来已久、根深蒂固，查一查、摆一摆就差不多了，需要整改的一些问题都是“老大难”，这么多年没解决，一下子也解决不了，不如赶紧走完程序，收兵了事；还有的抱着观望态度，等着别人先动、先改，唯恐自己抓早了出问题，改早了惹麻烦，怕所谓的“枪打出头鸟、出头的椽子先烂”。我们一定要认识到教育实践活动切切不能虎头蛇尾、一曝十寒，否则就会半途而废、前功尽弃。现实告诉我们，“上面松一寸，下面松一尺”。我们一定要发扬“钉钉子”的精神，始终坚持高标准、严要求，始终坚持严抓实抓的高压态势，把从严从实的压力层层传递下去，确保教育实践活动标准不降、力度不减。
二是要始终坚持言而有信、说到做到，切实防止整改落空、流于形式。民主生活会上，大家都做出了整改承诺。前几天，我认真看了市四套班子和个人对照检查材