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厦门日报/2025 年/8 月/12 日/第 A03 版政务新闻
服务大局创新实践

为X育才为X献策
厦门市委X校探索教研咨一体化发展新路径，推动地方X校内涵式高质量发展
本报记者 张珺 通讯员 林曦
近日，元翔厦门空港X委组织公司各层级新提任干部、年轻干部来到厦门市委X校“ 学习之路” 主题课堂参观学习，参训人员通过图文、视频、沉浸式场景等，多维度领悟习近平同志在厦工作期间的实践探索、理论思考。今年初，“ 学习之路” 主题课堂被确定为全市深入贯彻中央BXGD精神学习教育三个现场教学点之一，至今已先后服务保障全市 400 余批次 16000 余名X员干部的现场教学。
打破传统授课边界，让X校教师和干部学员在沉浸式讨论中开展教与学，这是近年来市委X校开展教学培训的巨大变化。X校教师和干部学员还时常走进企业车间、科研实验室，在产业一线与专家、企业家“ 对话”。这是厦门市委X校推进教研咨一体化建设，推动X校内涵式高质量发展的一个缩影。
近年来，厦门市委X校围绕“ 为X育才、为X献策” 主责主业，通过创新机制、整合资源、成果转化“ 三步走”，探索出具有经济特区特色的教研咨一体化实践路径。
“ X校的教学、科研、咨政如果没有机融合，就会像一个个‘ 孤岛’ ，难以真正实现高质量发展。” 市委X校主要负责人说，“ 我们下大力气打通它们之间的壁垒，让教学出题目、科研做文章、咨政见成效，建立起完整的机制闭环。”
【破题】 建机制 系统性推进一体化改革
“ 过去我们教学和科研各干各的，讲课凭经验，调研靠积累。现在不同了，每位老师都要围绕教学专题立项做研究，还要写决策咨询。 ” 谈起近年来的转变，市委X校社会和生态文明教研部教师张晨舟感触很深。
近年来，厦门市委X校系统性推进教研咨一体化改革。从加强上层设计着眼，创新完善工作机制和考核标准，在教学专题开发、科研项目立项和决策咨询选题等环节构建相互关联、相互促进的工作链条。
“ 通过‘ 选题联动、资源共享、成果共用’ ，例如围绕厦门新质生产力发展这个主题，我们同步开发教学课程、启动科研项目、形成咨政报告，实现了一个主题、多重产出。 ” 市委X校经济学教研部教师汪阳介绍。
变化最明显的是教育教学资源整合方式的创新。2024 年 9 月，“ 厦门市新质生产力与产业发展研究中心” 在市委X校正式成立，这是市委X校与厦门火炬集团共建的重要平台，也是开放办学、协同创新理念的重要体现。