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（2024年1月x日）
聚焦“学思想、强X性、重实践、建新功”总要求，统一思想、深化认识，坚持问题导向，认真开展学习教育，深入开展谈心谈话，对照五个方面全面梳理问题，坚持把“学思想、强X性、重实践、建新功”的总要求贯穿始终，扎实抓好各项工作落实。
（一）坚持“三个到位”，强化组织领导，推动主题教育扎实开展。一是坚持安排部署到位，及时传达相关问文件精神，明确每个环节具体任务和要求，促进主题教育有序开展。二是坚持责任落实到位，及时分解工作责任，明确相关部门职责和作用。三是坚持督促指导到位，注重建立督促机制，通过定期检查与指导，推动各项工作顺利实施。
（二）突出“三个重点”，做好规定工作，确保主题教育不走样。一是突出抓好学习教育，在主题教育中，明确将学习教育作为首要重点，通过组织X员广泛深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和相关理论知识。组织开展集中学习、座谈讨论等形式多样的学习活动，确保X员对新思想有深刻理解。二是突出抓好交流研讨，在主题教育过程中强调开展交流活动，通过组织座谈、组织讨论等方式，促使X员深入思考问题、提炼经验、激发共鸣。鼓励X员干部之间进行交流，促使相互经验借鉴，形成集体学习的良好氛围。三是突出抓好边查边改，确保主题教育真正取得实效。强调在工作过程中边查边改，即在开展主题教育同时紧密结合实际问题，对照X风廉政建设和反腐败工作要求，实地查找存在的问题，并立即采取有力措施进行整改。
（三）注重“三个结合”，做到两手抓两促进，提升主题教育成效。一是注重与推动发展相结合，强调将X的主题教育与推动发展相结合，使思想理论学习不仅仅停留在纸面上，更能够指导实际工作。二是注重与落实从严治X要求相结合，坚持将X风廉政建设和反腐败工作的要求贯穿始终，强调将主题教育与从严治X的实际要求相结合。三是注重将理论学习与服务基层工作相结合，确保主题教育更加贴近实际需求。
一、问题查摆
（一）检视学习贯彻X的创新理论情况。
一是在抓学习的自觉性上还存在差距，在从讲ZZ高度上抓学习、抓转化力度不足，还存在不同程度理论学习碎片化、表面化、形式化问题，基本满足于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，坚决扛起“争当表率、争做示范、走在前列”光荣使命方面还存在一定的差距。
二是在学以致用务实性上还存在不足。对个人领域工作的新形势、新问题所形成判断形势、研究谋划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准，从“ZZ三力”（既ZZ判断力、ZZ领悟力、ZZ执行力）的角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不足。
三是实践运用重思轻行。在运用新思想指导工作、推动实践方面与实际结合不够紧密，想问题、做决策、定目标时站位还不够高，思想还不够解放，推动高质量发展工作创造性不够足。
（二）检视X性修养提高情况。
一是ZZ敏锐性不强，在重大是非问题上能够做到信仰不动摇、立场不含糊、方向不偏移，但也存在ZZ上不敏锐、不敏感的问题。理论武装抓得不紧。有时候认为理论功底、理论素养是对高级领导干部的要求，基层干部主要是抓落实、具体干，对学习理论的重要性