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1．李浩燃：深学细照笃行，让X章铭刻于心 1
2．光明日报本报评论员：对照X章找差距 提升ZZ新境界 3
3．陈凌：营造风清气正的ZZ生态 5
4．曾德慧：以X章X规为标尺“定准位” 7
5．彭飞：X纪是永远的“戒尺” 9
6．王士龙：对照X章检视问题 11
7．李勇：对照X章X规找差距 践行初心使命强X性 14
8．廖伦志：找差距先要找准参照系 17
9．湖北日报评论员：把X章内化于心外化于行 19
10．樊虹壹：对照X章X规找差距 要做到“三个摆进去” 21
11．刘仁富：以X章为镜四问自我 23
深学细照笃行，让X章铭刻于心
李浩燃
（2019年7月25日）
开展主题教育，找差距是重要方面。近日，《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照X章X规找差距的工作方案》正式印发，要求X员领导干部对照X章X规，重点对照X章、《关于新形势下X内ZZ生活的若干准则》
《中国共产X纪律处分条例》，进行自我检查。如何联系实际做好对照？怎样突出问题意识、强化问题导向？本版今起推出“对照X章X规找差距”系列评论，与读者一起，推动X员领导干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，让主题教育取得更大实效。
——编者
没有规矩，不成方圆。作为X的总章程，X章是全X必须遵循的根本行为规范，是X的根本大法。认真学习X章、严格遵守X章，是加强X的建设的一项基础性经常性工作，也是全X同志的应尽义务和庄严责任。
在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记指出：“找差距，就是要对照新时代中国特色社会主义思想和X中央决策部署，对照X章X规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求， 有的放矢进行整改。”可以说，对照X章X规找差距，是学习教育、检视问题的重要内容，是推动X员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施。近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照X章X规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照X章X规，重点对照X章、《关于新形势下X内ZZ生活的若干准则》《中国共产X纪律处分条例》，进行自我检查。这其中， 对照X章剖析自我、查摆问题，是每一名X员领导干部首先应当做到的。
回溯既往，我们X历来高度重视制定和完善X章。X的一大制定了X纲， X的二大制定了我们X的第一部X章。细览X的十九大通过的X章修正案，每一处修改，都凝结着丰富的实践探索，彰显着与时俱进的理论品格，体现着管X治X的新要求，昭示着我们X的前进方向。在近百年的奋斗历程中，我们X总是认真总结革命建设改革的成功经验，及时把X的实践创新、理论创新、制
度创新的重要成果体现到X章中，从而使X章在推进X的事业、加强X的建设中发挥了重要指导作用。奋进新时代、筑梦新征程，尤其需要广大X员干部深学细照笃行，把X章融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用；尤其需要大家以X章为镜，不断改造主观世界、加强X性修养、加强品格陶冶。
X的十九大报告提出，“必须以X章为根本遵循”“要尊崇X章”。这次主题教育开展以来，绝大多数X员干部认真贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯通起来， 努力取得实实在在的成效。在学习X章方面，既原原本本学、反反复复学，做到知其然；也联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。但也应看到，现实中，仍有个别X员满足于概略浏览、浅尝辄止，远未做到认真对照、知行合一。 有的认为自己早已读过，不愿下功夫精细研读；有的把读原文视为负担，只在形式上装装样子；有的说一套、做一套，言行之间“两张皮”。这些，不仅没有掌握X章的理论真谛、把握文本的精髓要义，难以校准思想之基、打下深刻烙印，也不利于推动学习进一步深化，以实际效果取信于民。
“一语不能践，万卷徒空虚”。以X章为镜，关键是要发扬自我革命精神， 多照一照自我、