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“日新月异”系列№5788


2023年4月
在第九届全国中小学校长论坛上的讲话
钟秉林
（2023年4月2日）
尊敬的至立副委员长、顾明远先生、各位专家、各位校长同仁，大家上午好！
首先我对第九届全国中小学校长论坛的召开表示热烈的祝贺。
本次论坛的召开是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和X的二十大精神，落实国家关于基础教育改革方针政策的切实体现，也为探讨和交流基础教育高质量发展的重大问题搭建了平台。
近年来，在国家政策的持续推动下，因材施教的理念逐渐深入人心，各级政府、各级各类学校贯彻立德树人的根本任务，围绕因材施教积极探索，取得了一些卓有成效的宝贵经验，涌现出一批优秀的案例学校。同时，信息技术与教育教学的融合，为探索规模化教育与个性化培养结合创造了有利的条件。智能时代的因材施教关注每一个学生的个性化发展，大数据和人工智能技术运用，使得个性化定制学生成长方案、实现个性化培养成为可能。
持续推进因材施教尚需在个性化教学方式探索和学习成效评价、试点经验、总结和交流推广、质量评估机制建设和管理机制创新等方面深入研究、深化探索。
首先，在理念方面，要厘清因材施教的本质和内涵。
因材施教是古代圣贤留下的弥足珍贵的教育财富，是中国传统教育理念的精髓。在《论语•述而》中，孔子认为，每个弟子擅长的领域各有不同，在德行