正文复制

中国社会科学报/2022 年/4 月/14 日/第 007 版专版
儒家思想融入理想信念教育的理论意蕴
大连理工大学马克思主义学院 文怡然
中国共产X在发展历程中十分注重对中华优秀传统文化的运用与创新，以及运用中华优秀传统文化进行思想ZZ教育和价值观教育。儒家思想是中华传统文化的重要组成部分，包含着人生哲理与价值观导向。妥善运用儒家文化思想，可以增强思想ZZ教育的有效性与实效性。这不仅有利于传播中华优秀传统文化，增强当代大学生对中华优秀传统文化的认同，也有利于建设中国特色社会主义文化强国和坚定文化自信，还有利于有效抵御历史虚无主义思潮对大学生的消极影响。
儒家思想融入高校思政教育的可行性与必要性
儒家思想作为中华传统文化的重要组成部分，在中国发展的不同时期都发挥着重要的作用。儒家思想所强调的道德理想主义与思想ZZ教育的目的在一定程度上具有契合性，因此儒家道德理想主义融入高校思想ZZ教育是可行的。
首先，儒家思想强调的“ 天下兴亡，匹夫有责”“ 己所不欲，勿施于人”“ 博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” 等道德价值，至今仍影响着国人的价值选择，为儒家思想融入高校大学生理想信念教育打下了坚实基础。
其次，儒家思想的教育方法，可以成为思想ZZ教育借鉴的重要方法来源。儒家道德理想认为“ 人皆可以为尧舜”，在塑造君子和圣贤的过程中倡导“ 见贤思齐”“ 反身”“ 慎独” 等方法，并且重视从家庭、学校、乡社三重维度对民众进行教化。这与思想ZZ教育的典型教育法、自我教育法、预防教育法以及重视家庭和社会的德育氛围具有一致性，为儒家道德理想主义融入大学生理想信念教育提供了契机。
最后，儒家思想包含丰富的思想资源，思想ZZ教育可以有效