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中国社会科学报/2022 年/11 月/25 日/第 010 版专版
构建面向 2035 年的融合高校新生态
陕西师范大学教育学部 岳晓融 西安音乐学院招生处 张立国
《中国教育现代化 2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，其中包括更加注重融合发展、更加注重共建共享。如何在智慧教育与传统教育观念融合、线上线下教育平台融合、完善智慧教育服务体系及城乡数字化鸿沟弥合等方面，走出一条共建共享的融合之道，走向高质量、可持续发展共生智慧教育新样态，是当今教育研究者的时代使命。
智慧教育现状及问题
从信息生态观来看，智慧教育生态是由信息主体（教师、学生、管理者、服务人员） 、教育信息、教育信息环境等要素组成，在智慧教育实践活动中进行教育信息的传递和交换，是一个互相联系和依赖的统一整体。当前，中国智慧教育生态还不足以支撑面向 2035 年的高质量、可持续智慧教育发展需求，仍存在亟待解决的问题。
智慧教育思想观念转变不充分。智慧教育实现大发展首先必须经历教育思想、教育观念转变的过程，其次还要经历新型信息技术引入教育建设的过程。但是，目前智慧教育主体，也就是信息人，他们的教育思想观念转变还不够充分，还需要一个过程，需要主动学习、与时俱进。
线上线下教育融合不充分。线上教育自 2020 年以来，以迅雷