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中国社会科学报/2022 年/11 月/10 日/第 010 版专版
将“ 三全育人” 落到实处
常州大学X委巡察办 王文奎
“ 三全育人” 是中共中央、国务院在《关于加强和改进新形势下高校思想ZZ工作的意见》中提出的育人举措，要求高校将全员育人、全程育人、全方位育人落到实处，使高校的育人工作有高度、有力度、有效度。在“ 三全育人” 视野下，高校需集中一切资源和力量，为立德树人工作夯实基础、提供保障。行政管理作为高校办学发展过程中的重要一环，理应通过体系创新提高管理效率与质量，为育人工作提供有力支撑。
管理模式扁平化
在“ 三全育人” 视野下，高校行政管理既要竭力提高效率，也要凸显服务功能。扁平化管理作为现代企业组织结构的重要理论，能通过下放管理权限、减少组织层次、缩减管理环节提高管理效能，可为高校行政管理创新提供有益思路。
基于此，高校应展开充分研讨，坚决削减可有可无的管理层次、职务级别，积极合并职能相近、业务重叠的部门与职务，使高校“ 金字塔” 式的管理模式进一步向扁平化管理模式转变。在此基础上， 高校需从权责一致角度出发纠正具体行政事务过度下移的问题， 不能将策划重要事项、起草重要报告、拟定重要文件等顶层设计工作全部下发到没有实际权力的普通工作人员方面，而是要通过划分管理层级，保证责任分担与授权行为的一致性，即行政管理中，分解、下移工作任务