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中国教师报/2024 年/2 月/28 日/第 001 版
“ 教共体” 奏响教育共富曲
——广西柳州市以教育共同体推进城乡教育优质均衡
本报记者 储召生 冯永亮 邓少东
在当地百姓眼里，曾经的柳城中学何止塌陷，简直要“ 凉” 了——好学生流失到了市区学校，好老师也以相同的轨迹离开，没有了优质生源和优秀教师，学校的总体成绩越来越差，自然越来越难吸引好学生和好老师了。
“ 这是一个难以打破的可怕怪圈，在最困难的时候，我们甚至只能请大四学生代课。” 在柳城中学教了 15 年物理的副校长曾志勇感慨良多。
但谁也没有想到，这所位于广西壮族自治区柳州市柳城县的县中近年来竟然“ 起死回生” — —在招生人数严重下滑的情况下，2022 年高考柳城中学本科上线人数 530 人，2023 年高考柳城中学一本上线人数达 92 人，均创学校有史以来最好成绩。
一所快要“ 凉” 了的学校缘何又悄然变“ 热” ？其实，在柳州发生如此巨变的又何止柳城中学。近年来，由于搭上柳州市教育共同体（简称“ 教共体”）建设的快车，一所所学校、一个个县区的教育正在迎来“ 脱胎换骨” 的变化。
加快高中教育“ 一体化”
推动从“ 城区强” 向“ 协同强” 转变
柳州，向来被人们誉为广西基础教育的人才高地，以柳州铁一中学、柳州高级中学等为代表
的一批优质高中在全国也享有盛誉。
然而，与蒸蒸日上的城区高中相反的是，柳州市所辖各县的大部分高中因为优质师资、生源流失导致教育质量不断下滑并形成恶性循环，面临“ 县中发展困境”。如柳城县每年招聘教师总是“ 入不敷出”，有一年招聘 40 名高中新教师，却流失了 38 名老教师；优秀学生甚至等不到中考，小学毕业就到城区学校就读了。
柳州市县域高中的困境何尝不是全国各地许多县域高中发展中遇到的普遍难题。如何打破这种困局？柳州市给出的答案是建立教育共同体，统筹谋划县中发展，促进全市普通高中教育整体协调发展。
2021 年 9 月， 柳州市教育局等五部门联合印发 《柳州市教育共同体建设实施方案 （2021—2025年） 》 ，率先在广西开展教育共同体改革，推动城市优质教育资源辐射乡村和薄弱地区常态化，积极探索从教育行政管理、学校文化建设、管理团队培育、教育人才培养 4 个维度，通过资源链、制度链、协同链三链耦合，实现“ 以城带县、以强带弱” 组团式帮扶，助力全市“ 教育共富”。
之后，柳州市开始组建市县高中教共体，由市属高中和县属高中组建而成，其中市属高中为牵头单位，县属高中为联合单位。第一批市县高中教共体建设由柳州高级中学、柳州铁一中学、柳州市第一中学、柳州市第二中学、柳州市铁二中学与县属高中组建而成，将城市优质高中学校X建经验、教育教学管理经验、人才培养经验向柳州市所辖 5 县的高中辐射。
“ 牵头单位每年要选派 1 名副校长或优秀中层干部到联合单位担任校长或副校长；每年要派出不少于 3 名骨干教师到联合单位支教；选派优秀教师组建学科团队推动教共体内教学研一体化建设，支持联合单位人才培养。” 柳州市教育局副局长刘旻介绍。
根据安排，柳州高级中学与柳城中学结成市县高中教共体。为此，自 2021 年以来，柳州高级中学每年安排不少于 10 人到柳城中学定向支教，给予柳城中学师生悉心帮扶指导。2022 年 3月，柳州高级中学副校长、柳南校区执行校长王伟华到柳城中学担任校长，学校由此迎来了新发
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展。
“ 柳高帮扶团队到位后，将成功的办学经验和管理智慧‘ 嫁接’ 到柳城中学，激发了教师的教学激情，促进了学校师生的共同成长，学校高考成绩因此取得历史性提升。” 曾志勇说。
柳城中学的变化令人惊喜，同样的转变还在三江、融安、融水、鹿寨等县的高中发生。
柳州铁一中学校长龙玫介绍，自 2021 年结对帮扶三江中学以来，两校通过管理共进、教学共研、资源共享等模式，携手在人才培养、课程建设、师资培训等方面深度合作，全方位助力三江中学提升教育教学质量。
2023 年 7 月，柳州铁一中学数学骨干教师于涛与 11 名同事接力来到三江中学支教，他们一起从管理制度的规范完善、教师能力的培养建设、学科骨干的储备优化、学生能力的培养提升、学科资源的整合利用等方面进行改革探索。
在三江中学校长李吉祥看来， 柳州铁一中学不仅组建专家团队指导三江中学新课程、 新教材、新高考改革，以教育改革推动质量提升，还将柳州铁一中学的教育精神、备考文化植入三江中学，为三江中学带来先进办学理念、精湛教学技艺和实用教育资源。
由于大力推进市县高中教共体建设，柳州市高中教育目前正从城区优质高中“ 一家独大” 转向全市高中“ 全面开花”，实现了从“ 城区强” 到“ 协同强” 的转变：从 2023 年高考一本上线人数来看，柳城中学同比增长 53.4%，三江中学同比增长 100%，融水中学同比增长 27.8%，鹿寨中学超过 200 人并保持稳定增长。
织好区域协作“ 一张网”
推动从“ 有学上” 向“ 上好学” 转变
从 2022 年 9 月开始，每逢工作日，柳州市柳南区和平路小学科研主任陈菲都要驱车半小时到该校教共体结对学校——柳江区拉堡中心小学，开启一天的教学工作。在这里，陈菲有一个新身份——拉堡中心小学教导处副主任，并负责给四年级（2）班学生上数学课。
“ 我在和平路小学任教 16 年，能到乡镇小学挂职真的太幸运了。” 陈菲说，她不仅可以把知识教给更多学生，将教育理念和教学经验分享给更多老师，也能增长见识、相互学习。
“ 与和平路小学结对后，派来的骨干教师在敬业态度、教育教学能力等方面起到了良好的带