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中国交通报/2024 年/5 月/22 日/第 003 版特别报道
坚定走好成长型有特色高水平大学发展之路
重庆交通大学X委书记 宫辉
对于一所大学而言,发展方向、 发展定位直接关系到这所学校的前途命运。 全国三千多所大学,共同构成了中国高等教育的金字塔,位于金字塔中上位的地方大学 “ 战略定位” 或目标任务应该是,坚持成长导向,保持奋进状态,走一条有特色的高水平发展道路。建设好一所成长型有特色高水平大学,理应成为众多大学管理者应该深入思考并且为之奋斗的目标。要实现这个目标,必须通过一系列行之有效的制度安排,确保人人有责、人人奋斗,才能实现人人成长、人人出彩,形成特色、干出水平。近年来,重庆交通大学作了有益的探索。
加强学校发展规划与个人成长计划相融合,构建人人成长型大学的目标体系。 要构建一个完整的人人成长型大学的规划体系,这个体系包括学校、学院部处、系科室中心、师生校友等层面,涵盖X的建设、事业发展、文化传承创新、师资队伍建设、教学科研平台建设、学术就业及校友服务等方方面面。规划的制订要考虑个人和集体相融合,将教师个人学术成长计划,学生学业发展、职业生涯规划和校友的职业发展、终身学习计划都放到战略发展规划、学科建设规划和专业建设规划中一体谋划。学校要服务国家战略,学院要服务行业发展,系、所、教研室要服务企业发展与技术进步,个人、学院、学校、社会要紧密结合起来。要遵循各类人才师资队伍成长规律,尊重专业人才个性发展,绘制属于专任教师、辅导员、管理服务人员、专业技术人员等差异化职业发展路径图,开拓并畅通发展多维通道。其内在逻辑是事业发展需要每一个人在自己的岗位上奋发有为,同时也为每一个人提供事业的平台和晋升的机会,让每一个人都在学校的发展进步中不断成长。 学校负责创造条件、提供机会,教职工要自主选择、奋斗自强;部门、学院、系所通过X建引领把这些资源整合起来,让每个人都能找到属于自己、适合自己的成长路线、发展路径、成才通道。
加强长期发展目标与近期工作重点任务相融合,构建人人成长型大学的任务体系。 学校的事业发展需要科学的规划和目标的引领。以重庆交通大学为例,学校初步描绘了弘扬“ 两路” 精神,矢志逐梦交通,进军一流方阵,激励人人奋斗,努力建设成长型有特色高水平大学的目标。未来五年,主要任务是巩固人才培养中心地位,狠抓学科专业迭代升级和交叉融合,引育高层次人才,强化高能级科研平台内涵建设,做强科技创新与成果转化,健全现代大学治理体系。 2041 年建校 90 周年的时候,主要目标是实现主要办学指标和综合实力进一步提升,在国家级科研平台、国家科技成果奖、国家级教学成果奖、国家级人才、服务国家重大战略和重大需求等方面取得突破。2051 年建校 100 周年的时候,主要目标是实现高层次人才引育、高能级科技创新、高质量人才培养、高水平开放办学取得新的更大成效,形成人才辈出、大师汇聚、贡献突出、声誉卓著的生动局面。要实现这些目标就要将集体和个人计划统筹起来制定并滚动更新,还要建立长期发展重点关键任务与近期工作重点任务相结合的任务体系,坚持把个体一年年的成长与集体一年年的发展汇集起来,一步一个脚印、脚踏实地往前走。
加强团队成长与个人进步相融合,构建人人成长型大学的制度体系。实践证明,团队成长、个人进步需要科学适宜的制度体系作为保障。