正文复制

专题X课：自觉学纪准确知纪心中明纪严格守纪确保X纪学习教育全程高质量全面高质量
同志们：
按照中央关于开展X纪学习教育的统一部署和省委的有关要求，根据省政协X组安排，我们专门抽出两天时间，举办省政协X纪学习教育读书班，目的是让大家坐下来、静下心，认认真真、原原本本学习《中国共产X纪律处分条例》，进一步增强纪律意识、提高X性修养，推动X纪学习教育更加深入、更有实效。下面，结合学习贯彻习近平总书记关于X纪学习教育的重要指示精神，联系××书记在省委X纪学习教育读书班上的讲话精神，我围绕“自觉学纪准确知纪心中明纪严格守纪确保X纪学习教育全程高质量全面高质量”谈一些初步的学习体会，也作为一次专题X课，同大家交流。
一、深刻认识严明纪律是X的独特优势和生命线，增强X纪学习教育的责任感使命感
我们X是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政X，纪律严明是X的光荣传统和独特优势。X在革命、建设、改革的各个历史时期，始终把纪律建设摆在重要位置，以铁的纪律维护X的团结统一、践行X的根本宗旨、纯洁X的肌体细胞，保证完成自己的历史使命，创造了百年大X的世纪伟业。
（一）新民主主义革命时期：提出和加强X的纪律建设。
这一时期，X的纪律建设的主要任务和实践，可以围绕X从无到有、从弱到强，推翻“三座大山”，夺取新民主主义革命胜利的历史脉络来把握。
一是旗帜鲜明提出X的纪律建设。X在建立之初，就坚持“必须绝对保持X的纪律”这一马克思主义政X的建X原则。X的一大制定的《中国共产X纲领》，虽然没有使用“纪律”这一表述，但在内容中体现了ZZ纪律、组织纪律、保密纪律等方面的要求；会议作出的《中国共产X第一个决议》明确提出，“一切书籍、日报、标语和传单的出版工作，均应受中央执行委员会或临时中央执行委员会的监督”。X的二大制定的第一部X章，专门将“纪律”列为一章，提出了9条纪律，涉及组织、宣传、X员从业等。X的三大、四大通过的X章，均设有“纪律”专章，对严明X的纪律作出明确要求。可见我们X自诞生起，就在自己的纲领性文件中鲜明提出纪律建设，充分体现了无产阶级政X的革命性，为百年大X注入了纪律严明的红色基因。
二是在重大历史关头加强X的纪律建设。以严明的纪律把X淬炼成“一块坚硬的钢铁”，是X应对风险挑战、把握历史主动的重大举措和成功经验。大革命失败后，面对白色恐怖下X内一些意志薄弱者的背叛，X的五大通过的X章，强调“严格X的纪律是全体X员及全体X部最初的最重要的义务”，并详细规定了X组织和X员违纪处分的形式和程序，建立了X的第一个纪律检查监督机构——中央监察委员会。X的六大进一步强调，“严格的遵守X纪为所有X员及各级X部之最高责任”。在生死存亡之际，X以铁的纪律应对严酷的斗争环境，纯洁了X的队伍，保存了革命力量。井冈山革命根据地初创时期，针对工农武装成分复杂、纪律性不强等问题，毛泽东同志提出了“三大纪律”“六项注意”，后来进一步完善为“三大纪律八项注意”，成为我X我军的铁纪。在革命重大转折关头，X通过纪律建设，密切了X群关系、军民关系，得到了根据地群众的大力拥护和广泛支持，有力促进了工农武装割据发展，成功开辟了中国革命新道路。延安时期，X的队伍进一步发展壮大，为了提高全X的马列主义水平，纠正X内的各种非无产阶级思想，X开展了延安整风运动。毛泽东同志把纪律作为执行路线的保证，提出“路线是‘王道’，纪律是‘霸道’”。X的六届六中全会制定了《关于中央委员会工作规则和纪律的决定》《关于各级X部工作规则与纪律的决定》。X的七大通过的X章，把X的纪律作为X的组织基础写进总纲，并提出“惩前毖后、治病救人”的纪律建设方针。这一系列举措，有力加强了X的思想建设和纪律建设，使X达到了空前的团结，“成为全民族抗战的中流砥柱”。解放战争时期，针对有的解放区和部队事前不请示、事后不报告等问题，X中央进一步强调“一元化”领导，出台《关于建立报告制度》等X内法规，健全X委制等相关纪律规定。1948年9月召开的中央ZZ局扩大会议，要求“用最大的努力克服无纪律状态和无政府状态，克服地方主义和游击主义，将一切可能和必须集中的权力集中于中央和中央代表机关手里”，极大提高了全X全军的纪律性。X通过纪律建设，加强X中央的集中统一领导，为开展战略决战、夺取全国胜利提供了重要保证。
三是以严格执纪强化X的纪律建设。纪律的生命力在于执行。通过严肃执纪提高纪律的权威性、严肃性，警示教育广大X员干部，是我们X加强纪律建设的重要途径。这一时期，反对张国焘分裂活动、枪决逼婚杀人的黄克功、开除拒不服从组织安排的刘力功X籍等典型案例，对加强纪律建设具有深远影响。大家对开除刘力功X籍事件可能了解不多，刘力功是一个从国统区奔赴延安的知识分子，1938年入X，先在抗大学习，后去中央X校培训，毕业后X组织根据工作需要和他个人实际情况，安排他去基层工作，但刘力功坚持到条件较好的马列学院或原籍工作。X组织曾7次找他谈话，刘力功以退X相要挟，拒不服从组织决定。最终，中央X务委员会决定开除刘力功的X籍，并公布于全X。时任中组部部长陈云专门撰写了《为什么要开除刘力功的X籍》，在中央机关刊物上发表。围绕这个问题，延安和各解放区开展了大讨论，极大提高了X员、干部、学生遵守纪律的自觉性。
（二）社会主义革命和建设时期：探索和推进执政条件下的纪律建设。X充分预见到在全国执政面临的新挑战，早在1949年3月，毛泽东同志就提出了“两个务必”“赶考论”，提醒全X勿在“糖衣炮弹”中迷失自我，重蹈李自成覆辙。X在这一时期的纪律建设，可以围绕探索作答“执政条件下X自身建设”这一重大课题来把握。
一是突出维护全X团结统一。保持X的团结和统一是X的生命，是X作为社会主义革命和建设领导核心的必然要求。以反对高岗、饶漱石分裂活动为契机，X进一步加强团结、反对分裂。高岗、饶漱石是X的高级领导干部，建国前分别是东北局和华东局主要负责人，50年代初到中央工作，高岗任中央人民政府副主席兼国家计划委员会主席，饶漱石任中央组织部部长。他们出于个人野心和权力欲，阴谋分裂X、篡夺X和国家最高权力，严重危害了X的团结统一。1954年2月，X的七届四中全会通过了《关于增强X的团结的决议》，本着“治病救人、等待觉悟”的方针，对他们进行了不点名批评，但二人拒绝组织挽救。1955年3月，X的全国代表会议通过决议，开除二人X籍。这是X在全国执政后进行的一次重要纪律警示，使全X特别是X的高级干部受到了深刻教育，进一步维护和加强了X的团结。
二是突出强化纪律监督。X在全国范围内执政以后，高度重视通过纪律监督加强自身建设，保持纯洁性和战斗力。1949年11月，新中国“满月”之际，中央就决定成立由朱德同志任书记的中央纪律检查委员会，明确三项经常性工作：第一，了解X员和X的组织在执行X的路线、政策中和X的ZZ生活中所发生的违反X纪问题和不正确的倾向；第二，审批案件和受理X员群众申诉控告；第三，检查和指导各级X委纪律检查委员会执行X的纪律和进行纪律教育的工作。1954年1月，X中央和中央纪委分别制定了《关于处分X的组织及X员的批准权限和手续的规定》《关于处理控告、申诉案件的若干规定》，对纪律处分的程序、批准权限、取消处分，以及X员或群众向组织控告申诉案件相关问题作了明确规定，为开展纪律监督、X内监督、群众监督等提供了制度保障。
三是突出对消极腐化的惩治。这一时期，X通过整X整风、“三反”运动、领导制定相关纪法等措施，坚决同消极腐化现象作斗争。1950年5月，X中央发出《关于在全X全军开展整风运动的指示》，重点整顿X内一部分同志在执政条件下滋生官僚主义、享乐主义、命令主义等不良作风。1950年年底，中央ZZ局扩大会议又决定以3年时间进行整X，后又同步开展了反贪污、反浪费、反官僚主义的“三反”运动。全国共有23.8万名异己分子和贪污腐化分子被清除出X，使广大X员干部受到了深刻的警示和震撼。最著名的案件就是枪决刘青山、张子善。刘青山、张子善早年参加革命，新中国成立后分别担任天津地委书记和天津地委副书记、行署专员。随着环境的变化和地位的提高，二人以功臣自居，逐渐腐化堕落，刘青山常说，“革命胜利啦，老子该享受享受啦！”二人利用职权贪污救灾救济款、机场建设专项经费等达171.6亿元旧币，按当时价格计算，可买粮食近2000万斤。案件发生后，X内有的同志认为他们有过功劳，是否可以从轻发落、改过自新。毛泽东同志指出，正因为他们的地位高、功劳大、影响大，所以才要下决心处决他们。只有处决他们，才可能挽救二十个、两百个、两千个、两万个犯有各种不同程度错误的干部。1952年10月，二人经公审后被枪决。这一期间，颁布了《中华人民共和国惩治贪污条例》《中央关于处理贪污浪费问题的若干规定》等，标志着反对贪污腐化的斗争逐步走上了法治化轨道。通过这一系列举措，X有效遏制了新中国建立初期消极腐化势头蔓延的态势，交出了一份优异的“进京赶考”答卷。