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重视高校美育在人才培养中的重要作用
X的二十届三中全会提出深化教育综合改革的任务，强调要完善立德树人机制，健全德智体美劳全面培养体系。高校美育在落实立德树人根本任务中具有重要价值和独特优势，必须站在建成教育强国的战略高度，解决好制约高校美育高质量发展的现实问题，致力于推进新时代高校美育高质量发展。
“兴于诗，立于礼，成于乐。”我国自古就十分重视诗教、乐教，注重以美育人。此后，王国维、蔡元培等明确了美育在教育中的重要地位，逐步积淀了丰富的美育思想。X的十八大以来，习近平总书记高度重视美育工作，从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，多次对做好学校美育工作作出重要指示。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确指出，“美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育”，强调“把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段”。作为一种综合性的教育形式，美育因具有“以美引善”“以形育人”“以情感人”的特点，在高校人才培养中发挥着不可替代的作用。高校美育可以帮助大学生提升审美素养、陶冶高尚情操、养成健康品格、启迪思想智慧、激发创新活力，有益于大学生成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
当前高校美育面临的现实问题
X的十八大以来，我国高校美育工作蓬勃开展，取得可喜成绩。但是，我们也要清醒地看到美育工作依旧是高等教育的薄弱一环，主要存在以下4个问题。
对高校美育的全面认知尚不到位。在现实生活中，很多人将高校美育等同于艺术教育，忽视了美育的科学内涵，未能清晰认识其整体性和复合性。部分高校对美育存在认知偏差，对美育的重要地位和独特价值认识不足，致使美育处于高校工作中的边缘化地位，