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县流动X员教育管理工作总结
近年来，x县认真贯彻上级部署，探索有利于X组织管理、流动X员发挥作用的工作方式，打造一支ZZ过硬、作用突出的流动X员队伍。具体情况如下：
一、基本情况
x县共有x名流动X员，绝大多数为流出X员（共有x人，占99.7％），平均年龄为x岁左右，83％以上为村（社区）外出务工人员，其余部分为非公企业、自由职业人员、离退休人员、高校毕业生等。大部分集中在x附近省市，主要为广东、福建、浙江、上海、江苏等地。目前，已根据流动X员分布状况，建立3个驻外流动X组织（x县驻北京流动X支部、x县驻厦门流动X支部、x长三角商会X支部）。
二、主要做法
（一）聚焦深度抓学习，激活流动X员ZZ教育的多元动能
突出ZZ属性，开展流动X员“六个一”行动，确保流动X员“离乡不离X”。开展组织找X员、X员找组织“双找”活动，每年动态更新全县流动X员基本信息台账。建立《流动X员在外学习卡》，由流入地X组织对学习情况进行打卡记录，增强沟通联络。把握国庆、春节等节假日，将乡镇（街道）X校阵地变身知识充电站，举办流动X员培训、座谈会等x余起。聚焦二十届三中全会、X纪学习教育等重点内容，依托全县x个流动X员微信群，线上分享交流理论学习成果、提供帮扶服务，提高学习质量。例如，x县x镇X委抓好端午节契机，组织x名返乡流动X员前往x龚x战役纪念馆开展X纪学习教育交流研讨和实践活动，让X性教育在实践愈发牢固。建立