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黑龙江日报/2025 年/4 月/16 日/第 008 版专版
信息化视域下高校劳动教育教学质量提升的研究
陕西师范大学教育学部、陕西省教育科学研究院、中学高级教师 王尚杰
高校劳动教育教学是推进高校教育高质量发展的重要举措，是培养德智体美劳全面发展人才的重要途径。信息化浪潮带动了劳动形态变革，传统体力劳动逐渐向以数字化、智能化为特征的新型劳动转变，这对劳动者的知识技能和思维方式提出了更高要求。传统高校劳动教育教学与社会主流劳动形式相对脱节，导致学生缺乏相应的技能和素养，难以适应未来职场的需求。高校应采取加强部门间协作、强化教师队伍建设、创建劳动教育实践平台、创设智慧化学习环境、信息化评估劳动教育成效等措施，丰富劳动教育教学内容，拓展劳动教育实践平台，提升劳动教育实效性，引导学生树立正确的劳动价值观，培养学生的社会责任感、创新能力、就业竞争力，促进高校劳动教育的现代化发展。
加强部门之间协作。高校应整合内部资源，形成劳动教育强大合力，成立专门的劳动教育协调小组，成员涵盖教务部门、学工部门及相关学科的骨干教师，协调小组定期召开会议，共同商讨劳动教育的发展规划、课程设置等重要事项，充分交流各自的工作计划和资源情况，共同寻求劳动教育实施方案；利用网络建立工作联络机制，负责日常沟通协调，制定详细的协同计划明确各部门具体职责，避免工作内容的重复和冲突，提高劳动教育的实施效率；建立劳动教育工作群实时共享信息和跟踪工作进度，顺利推进劳动教育工作。