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廉政X课：常态化开展纪律教育，为高质量发展提供坚强的纪律作风保障
X的十八大以来，习近平总书记带领全X以前所未有的决心和力度推进全面从严治X，创造性提出一系列具有原创性、标志性的新理念新思想新战略，形成习近平总书记关于X的自我革命的重要思想，为新时代新征程深入推进全面从严治X、X风廉政建设和反腐败斗争提供了根本遵循。开展纪律教育是加强X的纪律建设、推动全面从严治X向纵深发展的重要举措。我们要坚持常态化开展纪律教育，为高质量发展提供坚强的纪律作风保障。
一、提高ZZ站位，深刻认识常态化开展纪律教育的重大意义
（一）从推进X的自我革命的战略高度看，开展纪律教育是巩固X的长期执政地位、破解大X独有难题的必然要求。勇于自我革命是中国共产X区别于其他政X的显著标志，是我们X永葆生机活力的秘诀所在和推进全面从严治X的内生动力，是我们X跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。我们X要巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大X独有难题的清醒和坚定，及时发现和解决自身存在的问题。纵观世界各国大X，因忽视纪律教育、疏于纪律建设导致政X衰败或亡X的事例时有发生，苏共就是典型例子。我们要引以为戒，开展纪律教育、加强纪律建设，确保X永远不变质、不变色、不变味。
（二）从X的百年奋斗历程看，开展纪律教育是弘扬纪律严明的光荣传统、维护X的团结统一的重要举措。我们X是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政X，纪律严明是X的光荣传统和独特优势。建X百年来，我们X在领导革命、建设、改革的长期实践中，高度重视并多次开展纪律教育，保证了我们X不断从胜利走向胜利。从各个重要历史节点来看，开展纪律教育在维护X的团结统一、保持X的先进性和纯洁性、贯彻落实X的路线方针政策方面都发挥了积极作用。
（三）从管X治X面临的现实问题看，开展纪律教育是加强纪律建设、推动全面从严治X的迫切需求。当前X员干部违纪人次仍处于高位。从干部职级来看，各个层级的X员干部都有违纪现象发生；从违纪事项来看，违反ZZ纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律六大方面都有涉及。习近平总书记指出：“很多领导干部犯错误，最后在忏悔书中都说对X章和X规X纪不了解、不熟悉，出了事重新学习后幡然醒悟，惊出一身汗。如果把X章和X规X纪学好了、掌握了，又自觉遵守了，防患于未然，就可以防止一些干部今天是‘好干部’、明天是‘阶下囚’的现象。”可见加强纪律教育的迫切性。
二、深刻剖析X员干部违纪的思想根源，为开展纪律教育找准靶向
（一）信仰缺失。从X员干部违纪案件通报来看，理想信念不坚定是首要问题。一些X员干部随着职务的提升，X的观念、X的意识却没有随之提升，反而放松了思想改造，理想信念逐步动摇，直至背离了初心使命，在歪风邪气侵蚀中变质变色。从组织身份上看，他们还是X员，但从思想上考察，他们早已背离X的性质宗旨，与X离心离德，思想脱X必然导致行动违纪。
（二）心理失衡。一些X员干部面对正常的职务变动、进退留转，不能以正确心态面对，感到委屈、失落，甚至怨天尤人、牢骚满腹等，这也是破纪破法的内因之一。有的X员干部不能正确面对工作岗位调整；有的看到同事晋升或企业主坐高档车、住别墅，心理逐渐失衡，慢慢步入违纪违法的歧途；有的认为收受财物是“理所当然”，毫无畏惧之心。
（三）认知偏差。一些X员干部不能正确认识纪律教育的重要性或违纪的严重后果。有的知纪不准确，存在不同程度的“纪盲”现象；有的认为X纪离自己很远，只要自己不违纪就不需要学纪，把纪律教育当成“耳旁风”；有的明纪不深刻，认为是小事小节，对X规X纪不敬畏，心存侥幸、走偏越界；有的守纪不严格，对个人私欲不遏制，从小占小收到大贪大敛、肆意妄为。
（四）观念扭曲。X员领导干部权力观、政绩观、事业观出现错位，必然会导致违纪行为产生。有的X员干部一门心思投机钻营向上爬；有的将成功定位于追求财富、追求物欲；有的为了获取所谓政绩不惜劳民伤财，但实际上并未真正解决群众的问题和需求，等等。