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青海日报/2025 年/7 月/9 日/第 008 版理论特刊
地域优秀传统文化融入地方高校思政教育研究
湖南大众传媒职业技术学院管理学院 吴胜辉 湖南省教育科学研究院 吴政清
“ 三全育人” 即全员、全过程、全方位育人，是新时代高校思政教育的重要理念。全员育人强调学校所有部门、所有教职工都负有育人责任；全过程育人要求将思政教育贯穿于学生从入学到毕业全成长周期；全方位育人则注重打造课堂、校园文化、社会实践、网络空间等多元育人场域。地域优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，为地方高校实施“ 三全育人” 提供了丰富的精神资源和文化养分。
地域优秀传统文化融入地方高校思政教育的逻辑
理论逻辑：文化基因与思政育人目标具有内在统一性。地域优秀传统文化是中华优秀传统文化的地域化表达，其蕴含的精神内核与思政教育目标存在天然的价值同构性。例如，青海河湟文化“ 兼容并蓄、坚韧进取” 的精神特质，湖湘文化“ 心忧天下、敢为人先” 的担当精神等，均与社会主义核心价值观培育等思政教育内容高度契合。