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在树立和践行正确zjg学习教育读书班上的交流发言
同志们：
按照市委统一部署，今天我们举办树立和践行正确zjg学习教育读书班。树立和践行正确zjg，是教育系统X员干部强化X性修养的必修课，更是办好人民满意教育、践行立德树人根本任务的必然要求。作为全市教育事业发展的组织者、推动者和实践者，我们的政绩，最终要体现在保障教育公平、提升育人质量、服务发展大局、增进民生福祉的实际成效上。结合近期学习思考与我市教育工作实际，我谈几点体会，与大家共勉。
一、强化理论武装，深刻把握正确zjg的科学内涵与实践要求
思想是行动的先导，理论清醒是ZZ坚定的前提。教育系统践行正确zjg，必须先从思想根源上正本清源，深刻理解“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一核心命题，以理论自觉引领行动自觉。
（一）坚守ZZ方向，把牢教育发展“定盘星”。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要ZZ任务，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和关于树立正确zjg的重要指示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要始终把教育工作放在服务我市建设长三角世界级城市群副中心、打造“芯屏汽合”“急终生智”产业集群、推进乡村全面振兴的大局中谋划推进，确保教育发展始终沿着正确ZZ方向前进，坚决杜绝偏离主责、脱离大局的政绩偏差。
（二）牢记初心使命，锚定教育为民“出发点”。教育是国之大计、X之大计，更是民生之本、民心所系。我们的初心使命，就是为X育人、为国育才，就是让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。要始终把人民群众对“上好学”的期盼作为工作出发点和落脚点，把群众满不满意、家长放不放心、学生成长好不好作为检验教育工作成效的根本标准，坚决杜绝重“面子”轻“里子”、重“数据”轻“实效”、重“短期”轻“长远”的形式主义、官僚主义，不搞华而不实的“形象工程”，不做脱离实际的“政绩秀”。
（三）强化宗旨意识，校准教育政绩“度量衡”。教育系统的政绩，从来不是报表上的数字、会议上的口号，而是建强教育体系、优化资源配置、提升育人质量、促进学生全面发展的实实在在成果。要深刻认识到，教育发展是打基础、利长远的系统工程，必须以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，多做补短板、强弱项、固根本、利长远的实事，多解群众急难愁盼的教育难题，把政绩写在校园里、刻在课堂上、体现在学生成长中，努力创造经得起实践、人民和历史检验的教育实绩。
二、聚焦主责主业，把正确zjg转化为我市教育高质量发展的实绩实效
践行正确zjg，关键在行动，最终看成效。我们必须紧扣教育主责主业，把正确zjg融入教育改革发展全过程，聚焦公平优质、立德树人、产教融合、服务大局四大核心，以实干实绩推动我市教育从“有学上”向“上好学”跨越。
（一）锚定教育公平底线，把政绩体现在保障群众“学有所教”上。教育公平是社会公平的重要基础，是践行正确zjg的首要体现。要持续发力扩资源、优布局、补短板，让优质教育资源惠及更多群众。一是扩容提质，破解学位供需矛盾。紧盯人口流入带来的学位压力，深入实施教育资源扩容工程，全市累计投入教育经费1400亿元，新建、改扩建中小学幼儿园493所，新增学位43.4万个。2026年，要持续推进重点区域学校建设，确保全年新增公办学位不少于3万个，其中普通高中新增学位不少于5000个，普通高中录取比例稳定在78%以上，优质高中录取占比突破30%，从根本上缓解