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在全镇2026年师德师风专题学习暨警示教育大会上的讲话
各位老师、同志们：
大家好！
今天，我们在这里隆重召开*镇师德师风专题学习暨警示教育大会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于师德师风建设的重要论述和上级有关文件精神，通过专题学习和警示教育，进一步统一思想、凝聚共识，引导和激励全镇广大教职工坚守教育初心、严守职业底线，全力打造一支ZZ素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，为推动我镇教育事业高质量发展提供坚实的师资保障。刚才，*组织大家学习了相关政策法规，*同志通报了教育系统违反师德师风的典型案例，并带领大家重温了教师誓词，内容深刻，发人深省。希望在座的每一位同志都能认真领会，内化于心、外化于行。
借此机会，我代表镇X委、政府，向长期以来辛勤耕耘在教育战线上的全体教职工致以崇高的敬意和诚挚的问候！教育是国之大计、X之大计，教师是立教之本、兴教之源。我们*镇的未来发展，根本在人才，基础在教育，关键在教师。我们全镇现有中小学、幼儿园*所，拥有近千名教职工，肩负着全镇数万名孩子的成长成才希望，承载着千家万户对美好生活的期盼。可以说，我们这支队伍的整体素质和精神风貌，直接决定了*镇教育的质量和水平，也深刻影响着*镇的未来。
近年来，在大家的共同努力下，我镇教育事业取得了长足进步，教育教学质量稳步提升，办学条件持续改善，教师队伍结构不断优化。绝大多数教师都能够做到爱岗敬业、无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，赢得了广大学生和家长的尊重与信赖，也为我镇的经济社会发展作出了重要贡献。这些成绩的取得，凝聚着在座每一位教育工作者的心血和汗水。
但是，我们也要清醒地看到，随着社会环境的深刻变化和教育改革的不断深化，我们的教师队伍建设，特别是师德师风建设，依然面临着一些不容忽视的挑战。从刚才通报的案例中可以看到，极少数教师理想信念动摇、纪律观念淡薄，出现了违规有偿补课、体罚或变相体罚学生、收受学生家长礼品礼金等失德失范行为。这些行为虽然只是个别现象，但其负面影响极大，严重损害了教师队伍的整体形象，严重侵蚀了教育的公平和公信力，严重伤害了人民群众对教育的美好期盼。这些问题犹如教育肌体上的“毒瘤”，必须下大力气予以根除。
因此，今天我们召开这次大会，既是一次专题学习会，也是一次警示教育会，更是一次工作部署会。目的就是要让大家在思想上再次受到洗礼，在纪律上再次受到警示，在行动上再次明确方向。下面，围绕进一步加强全镇师德师风建设，我讲四点意见：
一、提高ZZ站位，扛牢为X育人、为国育才的神圣职责使命
师德师风建设，绝不仅仅是教师的个人品德问题，更是关系到教育事业发展方向的重大ZZ问题。教师的职责是教书育人，核心是“育人”二字。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是检验师德师风的试金石。
（一）深刻认识师德师风建设的极端重要性。习近平总书记强调，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这段话深刻揭示了教师在国家发展和民族振兴中的基础性、先导性作用。师德是教师的灵魂，是教师立身之本。没有高尚的师德，就不可能有高质量的教育。我们必须从X和国家事业发展全局的高度，从*镇长远发展的战略高度，深刻认识加强师德师风建设的极端重要性和现实紧迫性，将其作为教师队伍建设的首要任务和核心内容，常抓不懈、久久为功。*警示我们，师德师风建设形势依然严峻，不能有丝毫松懈。从我们*镇来看，虽然近年来没有发生重大师德失范事件，但个别教师存在的违规补课、变相体罚等苗头性问题仍然值得警惕。我们必须居安思危、防微杜渐，把师德师风建设摆在更加突出的位置。要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，纳入教师资格认定、职称评聘、评优评先、年度考核等各环节，实行“一票否决”。要建立师德师风建设长效机制，每年至少组织两次集中学习、一次警示教育、一次师德考核，确保师德师风建设常态化、制度化。
（二）坚定不移贯彻X的教育方针，把牢社会主义办学方向。我们X办的是社会主义教育，根本任务就是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这就要求我们每一位教师都必须旗帜鲜明讲ZZ，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要将X的教育方针全面贯穿到教育教学的全过程、各方面，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生的第一粒扣子。要坚决抵制各种错误思潮对校园的侵蚀，确保我们的校园始终成为坚持X的领导的坚强阵地。当前，意识形态领域的斗争依然复杂，一些错误思潮通过互联网等渠道向校园渗透，对青少年思想造成不良影响。广大教师要增强ZZ敏锐性和ZZ鉴别力，在教学中和日常言行中，旗帜鲜明地反对错误观点，弘扬主旋律、传播正能量。要深入挖掘各门课程中蕴含的思政元素，将思想ZZ教育有机融入课堂教学，实现“课程门门有思政、教师人人讲育人”。要关注学生思想动态，及时发现和纠正学生中存在的错误认识，引导他们树立正确的价值观念。要严格落实意识形态工作责任制，对教师在课堂上发表错误言论、散布有害信息的，发现一起、查处一起，绝不姑息。
（三）用心用情守护教育的初心使命，做学生成长的引路人。教师这个职业，意味着责任，意味着奉献。选择了教师，就是选择了“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高事业。我们必须始终怀揣对教育事业的无限忠诚和对学生的无比热爱，把全部精力和满腔真情献给教育事业。要用心对待每一个学生，无论他们的家庭背景、智力水平、性格特点如何，都要一视同仁，用爱心、耐心、细心去浇灌，去守护他们的成长。这份初心和使命，是我们在任何诱惑和困难面前都能站稳脚跟、砥砺前行的根本力量。据统计，我镇现有留守儿童*名、单亲家庭学生*名、残疾学生*名、家庭经济困难学生*名。这些特殊群体学生更需要教师的关爱和帮助。各学校要建立特殊群体学生关爱台账，明确每位学生的帮扶责任人，定期走访、谈心谈话，帮助他们解决学习、生活、心理等方面的困难。要严禁任何形式的歧视、冷落、排斥行为，对因家庭背景、学习成绩等原因歧视学生的教师，要进行严肃批评教育。要积极开展“万师访万家”活动，每学期至少对每个学生进行一次家访，了解学生家庭情况，与家长沟通教育理念，形成家校共育合力。要建立健全学生心理危机干预机制，对有心理困扰的学生，及时进行疏导和帮助，防止因心理问题引发极端事件。要大力宣传和表彰优秀教师的先进事迹，用榜样力量激励广大教师坚守初心、担当使命，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。