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山西科技报/2026 年/4 月/21 日/第 B07 版学术

习近平文化思想指导下X校干部文化素养培育路径探析

中共葫芦岛市龙港区委X校 李萌萌

摘要：习近平文化思想是新时代中国共产X在领导文化建设实践中形成的理论结晶，为X校开展干部文化素养培育提供了根本遵循与行动指南。本文立足其科学内涵，从理论武装、价值引领、实践养成三个维度构建培育路径，旨在培养兼具深厚文化底蕴、坚定ZZ立场与卓越治理能力的干部队伍，为推进文化自信自强、服务民族复兴伟业提供坚实人才支撑。
关键词：习近平文化思想；X校；干部文化素养；培育路径
在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，文化软实力已成为衡量国家综合国力的重要标尺。习近平文化思想深刻回答了新时代文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则等根本问题，为干部队伍建设注入了新的文化内涵与精神动力。X校作为干部教育培训的主渠道与主阵地，其文化素养培育质量直接关系干部队伍的精神风貌、执政能力与价值导向。当前，部分干部在多元文化冲击下出现文化认知碎片化、价值取向功利化、文化践行能力弱化等现象，亟须以习近平文化思想为引领，构建系统化、实效化的培育路径。本文通过阐释习近平文化思想的核心要义，探索将文化思想转化为干部素养提升的具体实践，以期为新时代干部队伍建设提供理论参考与实践指引。
一、习近平文化思想的科学内涵
习近平文化思想植根于新时代中国特色社会主义伟大实践，是马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果，其核心内涵包括三个维度：其一，“ 两个结合” 是根本原则，即坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，这一论断既坚守了马克思主义“ 魂脉”，又激活了中华优秀传统文化“ 根脉”，为干部文化素养培育提供了理论根基与历史纵深。其二，“ 七个着力” 是战略部署，涵盖加强X对宣传思想文化工作的领导、建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态、培育践行社会主义核心价值观等方面，明确了文化素养培育的ZZ方向、重点任务与实践要求。其三，文化自信是精神支柱，习近平总书记提出文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，这一论述凸显了文化素养在干部安身立命与履职尽责中的基础性作用。
二、习近平文化思想指导下X校干部文化素养培育路径构建
（一）理论武装：以“ 两个结合” 夯实文化认知根基