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通化日报/2026 年/3 月/24 日/第 004 版理论研讨

师范生典型宣传的叙事转向与育人实践

北京师范大学珠海校区 康敏晴

在高校宣传工作中，榜样学子的形象塑造与故事传播不仅关乎校园文化氛围的营造，更深远地影响着其职业认同与价值取向。目前的典型宣传多聚焦于成绩与荣誉的呈现，如何进一步创新叙事视角，在彰显卓越之外拓宽表达维度，增强宣传的感染力与贴近性，引导学生从身边人的故事里看到多元成长的可能，发挥宣传工作的激励与价值引领作用，成为当前高校宣传育人工作的重要着力点。北京师范大学乐育书院作为学校建立的首家师范生培养书院，积极推动宣传叙事逻辑从表彰荣誉向引发学生成长共鸣转变，让宣传内容真正触动学子内心，激发集体向善的力量。
一、师范生典型宣传的理念重塑
先进典型宣传的根本目的在于激励、引导并塑造人。乐育书院超越以成绩荣誉为核心的优绩主义筛选框架，树立成长性叙事与多元价值认同的宣传理念，不仅做榜样成果的传播者，更做成长过程的记录者，让每一位师范生都能在宣传光谱中找到自己的位置。